關於高二物理教學計劃

時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的關於高二物理教學計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、教材處理：

根據教育部頒發的《現行普通高中課時計劃》和20xx年頒發的《高中物理教學大綱》的規定，高二物理講授高中物理Ⅰ類或Ⅱ類物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點，同時滿足將來高考“3+X”的實際需要，在不增加難度。有利於培養學生學習物理的興趣，有利於養成良好的學習習慣，有利於培養學生的創新精神和實踐能力，有利於高二選修課的開設的前提下，對高二物理的教學作適當的調整。也就是側重文科類的學生學習高中物理（必修）第二冊，側重理科類的學生學習高中物理（必修加選修）第二冊和第三冊的部分內容。

二、教學進度

(一)側重文科類《必修》

上學期

日期內容

開學至期中機械振動與機械波中的機械波部分、分子動理論、能量守恆、固體、液體和氣體

期中考試同上

期中至期末電場、恆定電流

期末考試本學期內容

下學期

開學至期中磁場、電磁感應

期中考試同上

期中至期末交變電流、電磁波、光的傳播

期中考試同上

期中至期末光的本性、原子和原子核、課題研究

學年考試本學年所學內容

(二)側重理科類（必修加選修）（動量、機械振動高一已講授）

上學期

日期內容

開學至期中機械波、分子熱運動、能量守恆、固體、液體和氣體、電場一至三節

期中考試以上內容（不含電場）

期中至期末電場四至十節、恆定電流

期末考試本學期內容

下學期

日期內容

開學至期中電磁感應、交變電流、電磁場和電磁波

期中考試同上

期中至期末光的傳播、光的波動性、量子論初步、原子核、課題研究、期末複習

期末考試本學年所學內容

三、幾點建議：

1.新課階段應把重點放在對基礎知識的記憶、理解和運用上，並完成課本習題及相應的補充題，每章結束，進行一次單元自測。

2.認真學習新大綱，鑽研新教材，組織好集體備課，在教學過程中，注意把握好難易標準。

3.大力開展教改實驗和專題研究。對課題研究的'內容要逐一落實，並有所創新，另外，根據自身的特點，對教法上以“講授性為主、自學型為主、訓練型為主、開放性為主”的四大系列進行對比實驗。並找出它們的最佳結合點。

4.注意培養學生良好的學習物理的習慣和興趣，指導學生搞好課前預習，課堂學習，課後複習，特別應注意培養學生自我獲取物理知識的能力。教師應開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內容，如何把知識轉化為能力的專題研究。

5.突出物理學科的特點，加強實驗教學。對演示實驗要求全做，對學生實驗有條件的學校要全做，條件暫不具備的學校至少要在課堂上演示，所有學生實驗要有實驗報告。

6.加強對聯繫生產、生活和現代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練。

7.搞好課題研究，落實研究性學習的內容，培養學生髮現問題、研究問題、解決問題以及綜合運用所學知識的能力