節約用水從我做起主題班會教案設計

作為一名老師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的節約用水從我做起主題班會教案設計，歡迎閲讀與收藏。

節約用水從我做起主題班會教案設計 篇1

教學目標：

1、瞭解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關係，激發學生探索水，保護水的意識。

2、通過蒐集信息與實驗體驗培養學生關愛自然的意識。

3、能夠用多種辦法收集資料，並進行簡單的整理和應用。

教學重點：

瞭解水的作用，節約用水。

教學難點：

因温州地區水資源充足，學生難體會“缺水”。

教學時間：

20XX年x月29日

教學過程：

一、談話導入

1、萬物之靈、地球體內的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如雲。

你們知道這些美好的詞彙都是描寫什麼的嗎？

2、對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節班會課，我們就來聊聊節約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水？

2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？

三、水的現狀

1、地球上的水資源現狀。

地球表面有水很多，但大多都是鹹水，利用扇形統計圖來告訴學生淡水資源只佔地球水資源的一小部分。

2、通過一個小遊戲來説明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。

3、我國以及我們身邊的水資源情況

（1）中國在水資源方面的現狀

a、我國的水資源也是嚴重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均佔有量僅佔世界平均數的1/4，是世界最缺水的13個國家之一。

b、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個缺水的國家。

（2）我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。

4、國家在節約用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時的用水習慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導學生髮現生活中浪費水的現象。板書“從小事做起”。

五、金點子

1、在節約用水方面，你還有哪些好的金點子想和大家分享？

2、學校在節約用水方面開展了哪些活動。

六、拓展

1、增加的一個好習慣：和父母一起節約用水。

2、製作節約標語：節約用水，從點滴做起！

節約用水從我做起主題班會教案設計 篇2

設計意圖：

水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分佈不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發展循環經濟，建設節約型社會的工作中，節約水資源是其中重要的一條，建立發展節水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環境，保護我們的明天。

在孩子的生活和遊戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經完全被水的“魔力”給征服了。與此同時，我們也應該讓孩子瞭解國家水資源缺乏，並且已經給人類的生活帶來了影響的現狀，由此，我設計了《節約用水從我做起》的活動，培養孩子的節約意識，使他們從小就樹立節約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節約用水，人人有責。

活動目標：

1、讓幼兒瞭解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。

2、懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。

3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

一、知識經驗準備：

1、幼兒通過開展與水相關的主題活動已經瞭解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關係。

2、讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，並與家長一起商討一些節約用水的好辦法。

二、物質材料準備：

1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

2、教師設計好的節水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

活動過程：

一、談話導入活動

1、提問：小朋友們，誰能説説水有哪些用途呢？

幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩遊戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……

2、提問：如果世界上沒有了水，會怎麼樣呢？

幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很髒沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……

二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒説説都看見了什麼？

指導語：水有這麼多的用途，而且對人類非常的重要，可是現在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那裏的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧！（田裏都幹了不能種糧食了、河裏都沒有水、池塘也乾裂了、小朋友在水坑裏舀水……）

三、激發幼兒的同情心，鼓勵幼兒節約用水，從我做起。

指導語：小朋友覺得那裏生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應該怎麼做呢？

四、請幼兒把與家長討論的'生活中節約用水的好辦法拿出來與小夥伴一起分享。

①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

②隨時關緊水龍頭，不讓它滴水。

③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。

④洗手的時候水不能開得太大，衝完廁所要關好水龍頭。

⑤下雨的時候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。

五、教師提議：

指導語：我們都知道節約用水很重要，但還有很多人不知道怎麼辦？老師自己設計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節約用水，可是我一個人的力量太小了，需要小朋友的幫助！

六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進行塗色活動，共同製作節約用水的宣傳廣告。

節約用水從我做起主題班會教案設計 篇3

一、活動目標：

1、能發現身邊浪費水的行為，願意與同伴、家長共同探討節約用水的方法，初步萌發節約用水的意識。

2、能在家長的支持下，積極參與製作剪貼宣傳畫活動，增進親子間的交流與協作。

二、活動準備：

1、知識準備：幼兒已在系列主題活動中瞭解了水的重要性，並與家長共同收集與水有關的資料。

2、物質準備：

⑴課件：幼兒洗蘋果的錄像。

⑵在活動室四周佈置節約、浪費水的對比圖。幼兒人手一份粘貼紙。

⑶師生與家長共同收集的宣傳資料，並分類。

⑷剪刀、漿糊、濕抹布、繪畫工具（水彩筆、油畫棒、及水粉顏料）。

⑸宣傳畫紙6—10張、未裝飾的小宣傳單人手一張。

（6）相機若干

3、場地準備：

三、活動過程：

1、兒歌《大蘋果》引入：

“小朋友，你們吃過蘋果嗎？吃蘋果前咱們要做什麼準備？（洗手、洗蘋果）（幼兒個別回答）

“今天老師帶來了一段錄象，我們來看看這位小朋友是怎麼洗蘋果的”

2、幼兒觀看課件，並引導談談洗蘋果時怎樣節約用水。

“她的方法對不對？哪不對？為什麼？”

“我們應該怎麼幫助她？”

“怎樣用水才節約？”

3、觀看課件：正確的洗蘋果的方法。

“小朋友説了這麼多節約用水的方法，我們來看看，這回她有沒有改過來。”

4、請幼兒與家長觀看教室四周的圖片，討論哪些行為是正確的，哪些是錯誤的，併為正確的做法貼上紅花粘紙。

集中談話，模糊統計紅花數量。

提問：“你把小紅花獎給誰了？為什麼？”“這幾個人為什麼沒有得到紅花？這樣浪費水會造成什麼不好的後果？”

5、鼓勵幼兒和家長利用幼兒與家長共同收集的宣傳資料説一説、評一評生活中的各種用水的現象和行為。

小結：今天我們學到了很多節約用水的辦法，也發現了生活中還有很多人在浪費水資源，今天我想請小朋友與爸爸媽媽一起當節約用水的宣傳使者，製作宣傳海報。

6、親子製作：節約用水剪貼畫（此環節不要太羅嗦，主要讓家長幼兒明白自己的任務就行，可以有一定的時間限制）

（1）師講解制作宣傳畫的方法。

①分版塊製作：保護水資源、節約用水、水的用處等。

②圖文並茂，有説服力、號召力。作完在一角簽上全體制作者的名字。

③小傳單隻需裝飾邊緣添加小圖案即可。

（2）要求：

①剪刀的使用。（安全、取放。）

②糨糊用量、濕布的用法。

③垃圾應放在框裏、物品要及時歸回原位。

（3）親子製作。

（4）展示作品合影留念。

7、分工合作，在幼兒園適宜的地方張貼宣傳畫、到各班分發小傳單，宣傳節水知識。（教師或家長跟蹤攝影）

節約用水從我做起主題班會教案設計 篇4

教學目標：

通過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產的密切關係，認識到節約水的重要性及緊迫性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水。

教學重點：認識水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。

教學難點：瞭解我國水資源缺乏的現象，從而認識到節約用水的重要性及緊迫性。

教學過程：

【一】班會開始 宣佈主題；節約用水 從我做起

今天《節約用水 從我做起》的主題隊會，目的是使同學們瞭解水與人類生活、生產的密切關係，認識到節約用水的重要性，從而在自己的生活中做到節約用水。有請，今天擔當隊會主持人的是我們班的賀子涵、符沛鈺兩位同學。（學生鼓掌）

【二】主題引入 水的讚歌

賀：尊敬的老師、同學們，你們好！一（1）班以“節約用水，從我做起”為主題的班會現在開始！

符：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類無止境地浪費水，那麼，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。請大家用最美的語言，最真的情感來讚美水吧！

（全班同學各種形式表演，歌誦水，讚美水，認識水的重要性）

【三】問題設置 引發思考----假如地球沒有了水

賀 ：如果地球缺水一天，我們動、植物、人類會怎樣呢？請看童話劇《缺

水的一天》。

符：同學們看了剛才的童話劇，你認為這個童話劇説明了一個什麼道理？你是怎樣理解的？

（全班同學自由發言與討論，認識節約用水的迫切）

賀：這個童話劇，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。

符：水對我們是那麼熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？水對我們是那麼普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？

賀：大家知道了一噸水的作用可真不小。（請聽配樂詩朗誦《嘀嗒 嘀嗒 下雨啦》）

【四】聯繫實際 節水的金點子

賀：同學們表演得好，説得好。接下來請聽快板《節約用水》。

符：水是人類生命之源，水是萬物生機之源。

賀：水資源是人類最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢？

符：同學們能做些什麼呢？請同學們發表自己的意見吧！

（小組討論 發表自己節約用水的好方法）

【五】發出倡議 踐行節水

賀：為了讓每個夥伴都能自覺地節約用水，我們四（3）班向全校同學發出倡議：節約用水，從我做起；節約用水，從小做起。

符：讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

賀：從我做起，從現在做起，珍惜愛護每一滴水。

符：今天這個日子讓我們一（1）班全體同學緊緊地和水聯繫在一起。一（1）

班《節約用水 從小處做起》為主題的班會到此。

【六】活動結束 教師總結

同學們，今天的活動開展得很好，希望你們從現在做起，從我做起，節約每一滴水，人人成為節水大軍的一員，為祖國的環保事業做出貢獻。