《卧看牽牛織女星》第一課時(網友來稿) 教案教學設計

小鳥  

  

教學目標：

1、瞭解一些涉及牽牛星、織女星和相關的天文學的科學知識。

2、體會文中優美的語言，理解生動説明的好處。3、理解這篇科普作品中所藴含的哲理。

第一課時

教學目標：

1、掃清字詞障礙

2、認識作者

3、整體感知

教學步驟：    

一、創設情景，導入新課

也許你們從小聽過奶奶講的牛郎和織女的神話故事，也許你在夏天院子裏的納涼的時候尋找到天上的牛郎星和織女星。你知道這些有關牛郎星和織女星的天文科學知識嗎？這篇文章將把你帶往那美麗的神話世界，帶往無垠的太空去獲取知識。

二、簡介作者

葉至善，1918年生，出版家，科普作家。曾與人合著科普作品《夢魘》。

三、正音釋義（1）、生字

怠惰dai duo   描摹mo    孤寂ji   藐小miao 白濛濛meng    俯首帖耳tie     蜉蝣fu you   漩渦xuan     不計其數shu    凝神靜聽ning  滄海一粟su

(2)、解詞

【神妙】：非常高明，巧妙。【陶醉】：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。【俯首帖耳】：形容非常馴服恭順。【怠惰】：懶惰。【情致】：情趣，興致。【描摹】：用語言文字表現人或事物的形象、情狀和特性等。【孤寂】：孤獨寂寞。【少見多怪】：由於見識少，遇見平常的事情也感到奇怪。【耐人尋味】：意味深長，值得仔細體會琢磨。【藐小】：微小。【離愁別苦】：離別的愁苦。

四、默讀課文,整體感知課文,概括要點,分析結構,歸納段意。要求：默讀課文時要速度快，準確瞭解課文大意。

１．用簡潔的語言概括課文大意：--介紹牽牛和織女星的有關天文知識。    

２．課文可以分成幾個部分，請劃分並歸納意思。第一部分（1-3）：介紹西方和中國有關牽牛織女星的神話傳説，並闡釋《秋夕》詩的內涵。第二部分（4-9）：介紹牽牛織女及相關的天文知識。第三部分（10）：引發對人生的思考。告訴讀者，不要因為時間和空間的無限，就“感歎生命的短暫和藐小”。

五、根據課文內容，梳理文章所涉及的牽牛星、織女星及銀河系等天文學知識。

1、織女星：最亮的星，織女星和附近的幾顆星連在一起，形成一架七絃琴的樣子，西洋人把它叫做天琴座。它是恆星，它的光輝是太陽的50倍。距離地球26光年。它以每秒14公里的速度移近太陽。     

2、牽牛星：排成一條直線的'三顆星中最大最高的就是牛郎星--也叫做牽牛星。阿拉伯人把這三顆星叫做天平星，我們也把它們叫做挑擔星。牽牛星是恆星，它的光輝是太陽的9倍有餘，距離地球16光年。它每秒鐘接近太陽33公里。     

3、光年：是天文學上表示距離的單位。表示光一年所走的路程的長短。光的速度是每秒鐘30萬公里，一天能走259億2000萬公里，這個長度的365倍，就是一光年。     

4、銀河：由無數密集的小星組成，它們在天空繞成一週。天文學家把銀河所圍繞成的空間叫做銀河系。銀河像一個扁平的車輪，直徑約10萬光年。銀河系外還有很多星系，扁平的漩渦狀的星雲是銀河系外的星系，簡稱河外星系。由此可見，本文説明的重點是介紹天文學的有關知識。六、瞭解了這些與牽牛星、織女星及其相關的天文知識後，你對宇宙有什麼認識呢？學生討論、互相交流。

七、佈置作業

1、掌握生字解詞

2、思考：本文介紹的是天文知識，為何以杜牧的《秋夕》和傳説開頭？其用意何在？