輕輕鬆鬆對對聯(人教版高一必修教案設計)

 教學目標  1、瞭解對聯的有關知識

          2、學會對對聯

教學重點  懂得如何對對聯

教學難點  在給出上聯或下聯的情況下，能對出下聯或上聯。

課時安排   一課時

教學過程

Ⅰ講一個與對聯有關的故事，引起學生的學習興趣。

Ⅱ名聯欣賞

1、海納百川，有容乃大 ； 壁立千仞，無欲則剛   --〔清〕林則徐題書室

2、海到無邊天作岸；山登絕頂我為峯。 -林則徐 

3、大肚能容，容天下難容之事；開口便笑，笑世間可笑之人。  -北京潭柘寺聯 

評：“笑”、“容”二字巧妙，道出了世態人情，寫出了人生眾相。

 　

4、 來一口去一口，來去無損；哭三聲笑三聲，哭笑皆非。  -清末一婚喪聯

    點評：用於紅白喜事並至之日，精當至極。再有妙聯，不妨將來。

 

5、海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮雲長，長長長，長長長消。 

                                                        -山海關孟姜女廟聯 

點評：第一、四、六的.“朝”字讀“cháo”，同“潮”，其他的讀 

“zhāo”， 作“早晨”講；第一、四、六的“長”字讀“zhǎng”，同“漲”，其他的讀“cháng”，作“常常”講。利用了漢字的一字多義、同音假借的特點，長疊有趣，但怪而難工，非凡夫俗子所能為也。 

6、 天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半；今夜年尾，明日年頭，年年年尾接年頭。

-- 一秀才聯

點評：“月”字六次出現，“年”字六出以對，作聯人有真功夫也。“月 圓”逢“月半”，“年尾”接“年頭”，時空雖相同，意趣各自異。

 7、 青山有幸埋忠骨；白鐵無辜鑄佞臣。 -西湖岳飛墓聯 

點評：青山本無意，白鐵也無情，皆因忠佞起，稱幸或叫屈。何哉？擬人也。 

8、 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天 不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。                      -蒲松齡座佑銘聯 

點評：有此志，用此心，何愁區區聊齋不成.

2009年央視春晚的四副對聯

     1.上聯：春融百族大聯歡俏春猶俏  下聯：歲啟九州新畫卷牛歲更             牛  橫批：普天同慶

     2.上聯：火樹銀花醉良宵鶯歌動地  下聯：國泰民安逢盛世牛氣沖天  橫批：四海同春

     3.上聯：五福臨門燕哺和諧春暖意  下聯：八方凝愛牛耕錦繡世情濃  橫批：放飛希望

     4.上聯：金牛送福綠柳迎春盛景當驚世  下聯：鼓樂和鳴龍獅勁舞神州並舉杯 

 橫批：祖國長青

Ⅲ 如何對對聯

一、對聯的上句叫上聯（也叫出句）下句叫下聯(也叫對句）對聯的特點為：

1、字數相等。 上下聯的字數必須相等。

2、詞性相同。  如實詞對實詞，虛詞對虛詞；實詞裏要名詞對名詞，動詞對動詞，等。

3、結構相對。  上下聯的結構要並列對並列，偏正對偏正，主謂對主謂，動賓對動賓。

4、內容相關。 上下聯的意義要相互聯繫。

正對。上下聯從兩個角度、兩個方面表現同一事理，表示相似、相關的關係，在內容上互相補充，互相襯托。  如：

十里春風，長安兩路；千年曉月，永定一橋。

反對。上下聯是相反或相對的兩類事物，或者是一個事物相反或相對的兩個方面，互相對照，相反相成。如，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

5、平仄相合。如，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

仄起平收。即上聯末字是仄聲，下聯末字是平聲。

二、對聯的禁忌

忌同字。即上下聯不能有相同的字。如，“科學能致富”對“藝術能修身”就犯忌。

可改為：

Ⅳ  練習

1、南京名園“瞻園”中有一副對聯，其下聯的句序、語序有的被打亂，請根據所給出的上聯對下聯進行調整。

上聯：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白雲，何處是唐宮漢闕？

下聯（已打亂）：紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。

   

2、對出下聯或上聯

①勤為搖錢樹        ②祖國江山嬌        ③________________

     _____________      ______________        親情友情情情深

④國興旺家興旺國家興旺         ⑤冬去春來千條楊柳迎風綠

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