班主任家長會發言 (七年級上冊)

各位家長： 大家好！今天，你們帶着對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！     今天，我們在這裏舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優點和存在的問題的一個交流，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。 下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹： （一）學生情況介紹     我們這些孩子都是來自不同的小學。與小學不同的是，大部分孩子要住校，可以説是這些孩子原先都過着衣來伸手，飯來張口的生活。但是升入七年級後，這些孩子要學會獨立生活，自己吃飯，自己洗碗筷，搽桌子，自己睡覺疊被子。剛一入校的第一、二週很多同學都想家哭鼻子。也有些同學，適應能力比較強，如劉康、呂言龍，孫文浩，李飛、孫淑雅，呂芳、牛曉菲等同學。大部分同學能很快投入到緊張的學習中，學習一直比較踏實，從沒有放鬆過。如：劉康、呂芳，、孫淑雅、杜盼盼，程旭、呂言龍、李笑、郭倩、程曉、呂式雙、張滿、姜曉涵、劉宏麗、王篤捷、陳曉真、吳靖宇、陳帥、王洪鑫等。（這些同學都是這次月考在班裏前二十名）從接這個班時,我就有這樣的願望:希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步,並向文明班奮進。大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態度,才能取得優異的成績。所以我首先培養學生的學習自覺性和良好的生活習慣，那麼老師首先要以身作則，每天早晨我堅持6:20到校，學生進教室就能看到我的身影，他們也養成了早起讀書的習慣，中午我陪學生一塊午睡，我就坐在講台上備備課改改作業，困了我也趴在講台上睡一會，為的是能讓學生有一個安靜的環境休息，下午才不至於打瞌睡，能精力充沛的投入學習。每天我和值日的同學一起打掃衞生，和同學們一起跑操，再去餐廳看着他們吃飯，有的同學菜不夠吃的，我就把別的桌上吃不了的菜分給他們，（當然不是剩菜）教給他們刷碗搽桌子，保持地面衞生，包括教室衞生，看到教室裏不乾淨，我首先拿起掃帚，撿起廢紙，學生看在眼裏，也主動彎腰幹起來。這樣做就是讓學生養成愛勞動講衞生的習慣。為了讓學生晚上能及時入睡，白天是千囑咐萬叮嚀，我還讓宿舍長做好晚睡記錄，有情況及時處理。經過努力，學生的學習自覺性有所增強，大多數同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭。為了鼓勵學生的上進心，咱還設了表揚欄，課上表現好的，學習進步的，咱都發一顆紅心，十顆小的換一顆大的心，讓學生感受到成功的喜悦。     當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衞生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學習的事，專門做一些害人害己的事。（這裏為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了）品德是從小培養的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數學生存在以下幾點問題：1、學習習慣差，課堂上不夠專心；2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；3、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡；4、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會上、教室裏、教室門口再三強調的事，一出教室門全忘得一乾二淨。 二、下面我就結合這次月考成績對學生的表現作分析。     我先簡單地介紹一下我們月考考試情況。語文最高分110分，最低分12分，數學最高分120分，最低分6分。英語最高分118分，最低分16分，整個班級在八個班中排名第二。全級前十名我們班有四個，分別是：劉康、呂芳、孫淑雅、劉曉風。全級前五十名的除了剛才年的那幾個還有杜盼盼、程旭、張啟迪。全級前一百名的再加上呂言龍、李笑、郭倩、程曉、呂式雙、張滿。還有一部分同學進步比較大，如程曉、劉宏麗進步了17個名次，程旭進步13個名次，李笑進步9個名次，郭倩、呂言龍進步6個名次 ，還有王洪鑫、李寧、張滿、劉曉風、張佳、呂國亮都有進步。

三、家長要具體應該怎麼做： 1、給子女多一點關愛。    現在咱們的學生大都一週回家一次，他們以前從來沒有離開過家，在校什麼都需要自己去做，每天各門功課的學習也很緊張，這樣一週學習下來，學生感到非常疲勞。回到家裏，他們多麼需要父母的關愛啊！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，給他們做點好吃的，讓他們感受家庭的温暖，促使他們儘快消除疲勞，去順利完成接踵而來的家庭作業。走讀的學生 ，晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到12點才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。 2、給子女多一點安寧。     我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家後，首先就想到的是趕緊把作業做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環境。子女在做作業，家長在旁邊大聲説話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業。這樣作業質量下降，不利於提高學生的成績。三心二意做作業，效果肯定不好。因此，在做作業的時候，要儘量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊，就不要多説話，更不能在孩子做作業時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業，細心地檢查作業，保質保量完成每天的作業吧。 3、給子女多一點約束。     俗話説，沒有規矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。我要求孩子週六週末可以晚起一會，但起來要先讀書，把該背的背一遍，飯後要做作業，但讓也要適當的玩一會。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業，一吃完飯，就把孩子安頓在房間裏。那麼，孩子一個人在房裏到底在幹什麼呢？是在認真做作業、認真複習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業、從未檢查或督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎？ 4、給子女多一點引導。     七年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什麼事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家裏家長再亂説一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。有的孩子回家給家長説在宿舍裏丟了一點東西，或者説有大學生欺負小學生，家長就説那是什麼學校，校風怎麼這麼差，給孩子造成錯誤認識，認為自己生活在一個極破的學校裏，這樣的學生怎麼能愛自己的學校自己的班級，又怎麼能學好呢?因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。 5、和教師多一點聯繫。     我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯繫。多瞭解孩子在學校的表現，多瞭解孩子的學習狀況，多瞭解孩子的作業情況；老師也要向你們瞭解學生在家裏的情況。所以，家長和老師相互聯繫，相互瞭解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。 

各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯繫，共同努力吧。  

何敬苗