- 《與朱元思書》導學案課題：與朱元思書年級：八年級執筆人：孫麗瓊課型：第二課時班級：授課人：授課時間：2009.3.科目：語文審稿人：學習目標：1.品味賞析文章的語言美，培養對語言文字的感悟能力，逐步捉高鑑賞水平。2.把握寫景的妙處，歸納寫景方法學習重點：理解“鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，...
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- 《與朱元思書》導學案課題：與朱元思書年級：八年級執筆人：孫麗瓊課型：新授班級：授課人：授課時間：2009.3.科目：語文審稿人：學習目標：1.瞭解作者、作品有關駢文的常識，2.記住本文的生字詞，熟讀課文，整體把握課文內容。3.能用現代漢語流暢地翻譯課文並記住重點字、詞、句的解釋4.有感情的...
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- 班級組名姓名主備人:授課老師：★【學習目標】：1、理解本文景物描寫的特點。2.疏通文意並熟練地背誦課文。（重難點）★【資料鏈接】1.作家簡介（見《學習與評價》第二十一課）2.文體知識從文體説，本文是一篇駢體文。駢文起源於兩漢辭賦，繁榮於南北朝時期。在句法上，駢文講求對偶。句的...
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- 極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峯，一定會平息熱衷於功名利祿的心;在朝廷治理政務的人，一定也會對幽美的山谷所痴迷的流連忘返吧!下面是小編為你帶來的《與朱元思書》擴寫，歡迎閲讀。篇一：《與朱元思書》擴寫風停了，煙霧都消散盡淨了。舉目遠眺，藍藍的天空萬里無雲，陽關直射下...
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- 明朝開國皇帝朱元璋(公元1328～1398年)年輕時討過飯，當過和尚，親眼看到各地官吏貪贓枉法，欺壓百姓，元朝朝廷放任不管，弄得民怨沸騰，到處揭竿而起。他深深懂得官逼民反的道理。明朝建國後不久，明太祖朱元璋想出了一個懲治貪官污吏的辦法。他讓各府、州、縣在所在衙門的左邊，修一座小...
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- 《與朱元思書》吳均1一、教學目標：1.指導學生積累文言知識，重視朗讀訓練，逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力，背誦並默寫全文。?2.體會文中作者追求自由的情懷，把握課文的主旨。?3.引導學生品味賞析文章的語言美，培養對語言文字的感悟能力，逐步捉高鑑賞水平。?4.通過教讀本文，激發學...
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![《與朱元思書》評課稿]( "《與朱元思書》評課稿")
- 今天第二節課，我聽了xxx老師上的一節生動有趣的公開課，獲益匪淺，現在由我對這節課作如下評説：X老師語文功底深厚，教師語言豐富、優美、感染力強。既求新又求實，充分突出了文言文教學中的讀，讓學生在讀中感，讀中悟。教師充分體現了參與式教學的理念，運用了朗讀法和自主合作探究的方...
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![朱元璋語錄]( "朱元璋語錄")
- 1、金玉非寶，節儉乃寶。2、高築牆、廣積糧、緩稱王。3、要與西風戰一場，遍身穿就黃金甲4、賢才不備，不足以為治。5、頂天立地，是要用胯下之辱來換的。6、大度難容容天下難容之士，慈顏常笑笑世上可笑之人。7、雙手劈開生死路，一刀斬斷是非根。8、智者，以靜制動，後發制人。9、笑天...
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![朱元璋的豆腐]( "朱元璋的豆腐")
- 朱元璋的豆腐朱元璋打天下，歷盡辛苦。坐了江山後，他就規定，每頓飯印花廠必有粗菜，讓後來的皇帝們知外間辛苦。這成為明朝自始至終的一個家法。據説這是明朝宮膳制度中最有特色的地方。朱元璋大力提倡，自己也身體力行，他每頓飯都上一個豆腐，作為自己不忘苦出身的實例。説到豆腐，人...
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- 天空中沒有一絲風，煙霧也完全消失，天空與羣山都呈現出一樣的顏色。我乘船隨着江流飄蕩，時而向東流，時而向西。從富陽到桐廬的路程大概有一百多裏，一路的奇山異水，是天下獨一無二的。江水都是青白色，即使是千丈深的地方也能看的`到底。江中游動的小魚，細小的石子，都能看的一清二楚，...
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- 導語：《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的山水小品，是吳均寫給好友朱元思（一作宋元思，字玉山，生平不詳）的信中的一個片段，被視為駢文中寫景的精品。下面是與朱元思書擴寫。歡迎閲讀及參考！篇一、與朱元思書擴寫富春江，被人們譽為“小三峽”。這個地方我已經嚮往了很...
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![朱元璋的名言警句]( "朱元璋的名言警句")
- 在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到名言吧，名言是對生活、對世界的綜合濃縮，簡短的一句話，藴含着深刻的道理。那什麼樣的名言才算得上是經典呢？下面是小編整理的朱元璋的`名言警句，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。1、笑天下可笑之人，罵天下可罵之人。——朱元璋2、雪壓枝頭低，雖低...
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- 【教學目標】１、讀出本文生動形象、優美傳神而富於意藴的特點。２、調動豐富的想象拓延本文的意境。３、瞭解景物描寫的層次、藝術處理方法及作者的感情。【教學方法】移情移景賞讀法【課時安排】1課時【重點】賞讀基礎上熟誦全文【難點】寓情於景一、導入新課古人云：“仁者樂...
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- 大明太祖高皇帝朱元璋(1328年—1398年6月24日)，字國瑞，原名重八，後取名興宗，濠州鍾離人(今安徽鳳陽)，明朝開國皇帝。下面將由小編為你帶來朱元璋燒船的故事,希望大家能有所感悟。朱元璋燒船的故事明太祖朱元璋初定天下時，需要多造些船隻用來運送糧食，有一件事情，讓他感覺十...
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- 教學目的1、激發學生熱愛大自然，熱愛祖國文字的感情，培養健康的審美情趣；2、培養學生獨立閲讀，鑑賞文學作品的能力，特別是培養對語言文字的感悟能力，並掌握一些初步的學習方法；3、側重在朗讀中感悟，除讀出情感外，還要求表現出作品的音樂美。重點難點1、強調朗讀，在朗讀的基礎上，領會...
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![與朱元思書導遊詞]( "與朱元思書導遊詞")
- 《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的駢體文。以下是小編整理的與朱元思書導遊詞，希望對你有幫助。與朱元思書導遊詞【篇一】這一段風景區兩岸山色青翠秀麗，江水清澈碧綠，而在山水之間還分佈着許多名勝古蹟。風景區東線以富春江七裏瀧風光帶和富春江國家森林公...
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![與朱元思書續寫]( "與朱元思書續寫")
- 清晨的第一縷陽光灑在富春江的江面上，風與霧都悄然離去，平靜的江面上被僅剩的一絲微風吹得泛起一圈圈輕柔的漣漪，輕輕地撫摸着兩岸的峻嶺，把他們從夢中喚醒。如果風有顏色，如果煙有光芒，或許，它們都是明淨的，猶如藍天下的江流；或許，它們都是青翠的，好似高山上的寒樹。在微風拂面，薄霧...
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![與朱元思書教案]( "與朱元思書教案")
- 《與朱元思書》既用人的感受反襯出山水之美，也抒發了對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦，含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。教學目標1.朗讀課文，掃清字詞障礙，結合註釋初步瞭解課文內容。2.理清文章結構，通過理解和分析，欣賞富春江上奇特秀麗的景色。3.領會作者...
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![與朱元思讀後感]( "與朱元思讀後感")
- 認真讀完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編整理的與朱元思讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。與朱元思讀後感1這美麗的富春江。這縹緲的江水是富春清澈的雙眸，有一抹温柔、又有幾許自由和不...
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- 導語：燕王是朱元璋的第四個兒子，叫朱棣。傳説他從小就聰明過人，弄得朱元璋疑神疑鬼，險險乎把他殺掉，朱元璋疑心病怎會這麼重的呢?下面是小編整理的一則相關的名人故事，歡迎查閲，謝謝。歷史名人朱元璋和朱棣的故事朱元璋和朱棣的怨仇燕王是朱元璋的第四個兒子，叫朱棣。傳説他從小...
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![與朱元思書的教案]( "與朱元思書的教案")
- 與朱元思書的教案教學目標(一)知識目標：1．能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。2、疏通文意並且熟練的背誦課文。（二）能力目標：1、理解本文景物描寫的特點；2、體會作者由觀賞自然景物而引發的內心感觸。3．通過誦讀訓練，進一步培養對文言文的語感。（三）情感...
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- 親愛的朱元思：好久不見，你還好嗎？我這幾天遊了富春江，不知你是否知道富春江的“絕”，但富春江還真是“絕”啊！風吹散了煙後，便悄然離去。遠遠看，天山渾為一體，平時那清晰的分界線，早已沒有了蹤影。坐在船上，任由着汩汩的江流掌舵着小船，小船雖漂浮蕩漾，有時會偏東，有時還會偏西。但岸邊...
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![菊花的詩句朱元璋]( "菊花的詩句朱元璋")
- 在平日的學習、工作和生活裏，説到詩句，大家肯定都不陌生吧，詩句富於音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的詩句才是好的詩句，下面是小編整理的菊花的詩句朱元璋，僅供參考，希望能夠幫助到大家。朱元璋參照黃巢詩《不第後賦菊》也就是後人稱之...
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![語文《與朱元思書》]( "語文《與朱元思書》")
- 語文《與朱元思書》1教學目的1、學生熱愛大自然，熱愛祖國文字的感情，培健康的審美情趣：2、培養學生獨立的閲讀，鑑賞文學作品的能力特別地培養對語文文字的感悟能力掌握一些初步的學習方法3、側重在朗讀中感悟，讀出情感，還要求表現出作品的音樂美重點難點1、強調朗讀，在朗讀的基...
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- 水都是青白色的，深深的江水清澈見底。遊動的魚和細小的石頭，一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙。急流的水比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。江兩岸的.高山上，全都生長着密而綠的樹，高山憑依高峻的地勢，爭着向上，彷彿都在爭着往高處和遠處伸展；羣山競爭着高聳，筆直地向上，直插雲...
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文書都
