《山寨》教學設計範文

教學目標：

1、能正確、流利、朗讀詩歌。

2、會寫本課5個生字，並能正確説出漢之星編碼。

教學重點 ：

1、能正確、流利、朗讀詩歌。

2、會寫本課5個生字，並能正確説出漢之星編碼。

教學難點：

1、會寫本課5個生字，並能正確説出漢之星編碼。

教 法： 指導法，交流討論法。

學 法： 認一認、讀一讀、寫一寫

課前準備：

多媒體課件、漢之星教學平台

教學過程：

一、激趣導入（1分）

1、（播放山寨風光的多媒體課件），我國有許多少數民族的聚居的山區，他們喜歡十幾家、幾十家聚集在一起，他們居住的地方就是山寨。課題板書：山寨 （齊讀課題兩邊）

二、初讀課文（2分）

請我們跟隨作者進入美麗的山寨吧！

1、齊讀

請同學打開課本第33頁一起來讀一讀課文。

2、指名讀

3、指名分小節朗讀（評價讀書情況）

4、男女生比賽讀課文。（師總結）

三、認讀生字詞（4分）

1、師：課文大家讀得真流利呀！老師相信大家詞語會讀的更好！

（出示詞語）

山寨 炊煙 汪汪 林遮樹掩

七拐八彎 多虧 垂掛 小狗 拐彎

（1）齊讀

（2）開火車讀

（3）遊戲認讀（小猴過河）

2、字寶寶也從課文中跳了出來，想大家交朋友呢，我們來一起讀一讀吧！

（出示生字）

寨 炊 掩 汪 拐

彎 垂 虧 狗 煙

（1）齊讀

（2）遊戲認讀（生字開花）

四、指導書寫生字（6分）

師：還有一些生字要求我們不但會認，還要會寫。

1、出示田字格里的生字。

拐 彎 虧 狗 垂

2、按結構給生字分分類。

3、認真觀察字的間架結構以及在田字格里的`書寫位置。

4、交流識字方法：

（1）拐 狗（可以用加一加的方法，也可以用三字小歌謠來記）

扌＋另 ＝（拐）

犭＋句＝（狗）

（2）給生字組詞、造句，並説一説漢之星編碼（拐tlg 狗fjg）。

5、課件出示：上下結構：彎 虧

（1）“彎”字什麼地方容易寫錯？

彎：上面橫畫較長，兩個點往外點，下方的“弓”寫扁平。

（2）給“彎”組詞、造句，再説出漢之星編碼（dgw）。

板書：“彎”（提醒學生和老師一起書寫）

（3）“虧”字的最後一筆是豎折折鈎。

6、課件出示獨體字：垂

（1）説一説什麼地方容易寫錯？

垂：正確數空筆畫、筆順，共有四個橫畫，其中倒數第二橫最長。

（2）讓學生認真觀察“垂”的書寫，並練習用字口頭擴詞或造句， （3）説一説“垂”字的漢之星編碼(phc)。

7、學生書寫，教師巡視輔導。

寫字時要做到：頭正、身直、腳放平，

一拳、一尺、一寸遠。

五、當堂檢測 （1分）

1、給紅色的字選擇正確的讀音。

山寨（① zhɑi② zɑi)炊煙（①cuī②chuī)

拐彎（① ɡǎi ②ɡuǎi)汪汪（① wānɡ ②wān)

遮掩（① yǎn ②yǎnɡ)

2、我會填一填。

（1）“垂”的第一筆是（ ），最後一筆是（ ），漢之星編碼（ ）。

（2）“彎”的部首是（ ），最後一筆是（ ），漢之星編碼是（ ）。

板書設計：

山寨

彎 垂

dgw phc