《光的魅力》教學設計

一、教材分析：

本課的要點是讓學生了解光對美術作品的影響。

光有自然光，如太陽光等；也有人造光，如燭光、燈光等。在人們的生活中離不開光，其實繪畫、雕塑、建築、工藝品也要依靠光，只有在光的映襯下，藝術作品才會顯得更加生動迷人。

二、教學目標

1、引導學生了解光與美術的關係。

2、指導學生採用紙張或其他材料設計製作作品，並利用光的照射，進行展示。

3、通過活動，讓學生產生對光的興趣和對科學的追求。

三、教學重、難點：

1、欣賞、瞭解光與美術的關係。

2、用紙或其他材料製作作品。

3、用不同顏色的人造光照射作品，進行展示。

四、教學準備：

請學生事先準備了各種卡通形象的玩偶、圖片等。各種燈光設備。

五、教學過程：

（一）感受光的魅力：

1、請學生將事先準備好的各種卡通形象的`玩偶拿出來。

2、讓一個學生用一些卡通形象編講故事，幾個學生根據故事情節擺放玩偶、圖片，或者簡單構出畫面，另一些學生用光源對已構好的畫面或場景進行照射。

3、引導學生進入到了學習狀態，認真地聽故事，然後對構圖不夠合理的大膽提出建議。

4、教師引導：象不像舞台上表演卡通片？比單純的畫面效果好多了是吧？

5、請學生提出自己的建議，如：“把光用藍色的皺紙包住變成藍色的光，更符合故事情節的氣氛。” “光從卡通形象的下面往上照，才能有恐怖的效果。”

6、在熱烈的討論中，使學生真正感受到光的魅力，興趣被調動起來。

（二）瞭解光的魅力：

1、教師再趁熱打鐵，引導學生欣賞大師的作品，學生在美的體驗中進一步分析總結光影與美術的關係。

2、教師可先讓學生欣賞、瞭解不同光照射下，美術作品會產生不同的效果。如，白天太陽光下的建築，晚上在燈光照射下的建築；雕塑作品在不同光線下的不同效果。甚至也可以利用畫室裏的石膏像，在不同光線照射下的不同效果，讓學生了解美術作品與光的密切關係。除此之外，還可以列舉電影、幻燈、投影片、皮影等藝術，來説明藝術與光之間的相互關係，以此激發學生對光的興趣。

（三）探究光的魅力：

在製作作品前，先讓學生通過分組實驗總結出：表面光滑的物體與粗糙的物體，不同材質的物體，在光的照射下，也會產生不同的效果。

（四）佈置作業。

學生回家以後利用各種光源，感受光帶來的美麗圖案。