《我的叔叔于勒》教學設計及反思

《我的叔叔于勒》教學設計及反思

一、 教材簡介：

《我的叔叔于勒》選自義務教育課程標準實驗教科書九年級上冊的第三單元，是本單元第三課。課文通過於勒的故事，着重刻畫了菲利普夫婦的醜態，引發我們對社會人際關係的思考。

二、 教學目標 設計：

（一） 知識儲備點：

熟悉莫泊桑及其作品

（二） 能力培養點：

1、通過人物的個人簡歷來梳理故事情節：

2、理解通過人物的情態、語言、動作來揭示人物心理、刻畫人物的方法。

（三） 情感體驗點：

1、體會拜金主義對人性的扭曲：

2、樹立正確的人際關係觀。

三、對教學對象的分析：

本課是九年級上冊的課文，學生已經有了學習語文的.獨特體驗，也具備了分析和判斷的能力，他們想象力豐富，有很強的表達慾望。

四、對教學理念的思考及教學方式設計

本節課在師生平等的過程中進行。學生是學習活動的主人，教師是學習活動的組織者和引導者。教師將豐富多彩的語文實踐活動融入學習當中，努力創設多種多樣的方式和機