稱讚第一課時教學設計模板

【學習目標】

１、認識１０個生字。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱讚帶來的快樂。

３、學習發現別人身上的優點。

【教學重點】

正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。

【教學難點】

知道小刺蝟是怎樣發現小獾的優點，從而學習發現別人身上的`優點。

【教學準備】

多媒體教學

【教學過程】

一、情境導入

１、認識“刺蝟”、“小獾”。

２、讀準“蝟”。

二、我會讀

１、讀課題。

２、課件出示四幅圖，並聽錄音讀課文，初知大意。

３、讀課文：

⑴自由讀。

⑵小組交流、解決難讀的地方。

４、展示讀：

⑴出示帶生字的句子，指名讀。

⑵選擇自己喜歡的其中一句自由讀。

三、我會認

１、出示生字（會認的字）。

２、同位互讀,正音。

３、開火車讀。

４、複習生字（遊戲鞏固）