中班音樂活動:《夏天的雷雨》
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一、活動目標
(一)理解歌曲內容,對夏天的雷雨感興趣。
(二)感受問答式歌曲的特點,並嘗試用跳躍音、響亮有力的音表現雷雨的特點。
二、活動重難點
(一)重點:理解歌曲內容,感受問答式歌曲的特點。
(二)難點:嘗試用跳躍音或響亮有力的音表現歌詞。
三、活動準備
音樂CD(一段雷聲,歌曲《夏天的雷雨》)。
四、活動過程
(一)雷雨知識大考驗。
1.教師播放雷聲錄音,引導幼兒推測。
——這是什麼聲音?下雷雨時,還會看到什麼?聽到什麼?(突出“轟隆隆、嘩啦啦”等象聲詞。)
2.問答遊戲。
——天空中一閃閃,什麼光發亮?(幼兒回答時,要鼓勵幼兒量用完整句回答,如天空中一閃閃,閃電光發亮。)
——天空中轟隆隆,什麼聲音響?
——天空中嘩啦啦,什麼落下來?
(二)下大雷雨啦。
1.聽賞歌曲第一遍
——有位音樂家,把剛才我們的一問一答編成了好聽的歌曲,我們一起來聽一聽。(教師播放歌曲。)
2.聽賞歌曲第二遍
——請你仔細聽一聽,歌曲裏在唱“一閃閃、轟隆隆、嘩啦啦”時的聲音和我們平時唱歌有什麼不一樣?為什麼要這樣唱?(鼓勵幼兒交流自己的.感受。)
3.師幼一起學唱:用跳躍的音唱“一閃閃”,用響亮的聲音唱“轟隆隆、嘩啦啦”。
(三)你問我答真有趣。
1.第一遍學唱,教師唱問句,幼兒唱答句。(重點引導幼兒用跳躍聲音演唱“一閃閃”,用響亮、有力的聲音唱“轟隆隆”“嘩啦啦”
2.第二遍學唱,將幼兒分成兩大組,一組唱問句,另一組唱答句。(重點練唱幼兒有困難的樂句。)
3.第三遍學唱,男孩唱問句,女孩唱答句。(重點引導幼兒用自然音唱。)
4.第四遍學唱,教師唱問句,幼兒唱答句。(重點引導幼兒結合歌曲做簡單的身體動作。)
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