《夏天的雷雨》小班教案

作為一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的《夏天的雷雨》小班教案，希望能夠幫助到大家。

《夏天的雷雨》小班教案1

活動目標

1、通過歌曲引導幼兒初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特徵，激發幼兒對自然現象的興趣。

2、引導幼兒初步瞭解打雷下雨時正確的躲避方法，克服恐懼心理，培養幼兒初步的自我保護意和能力。

3、幫助幼兒初步學習用一問一答的方式來表現歌曲內容，學唱切分音，增強節奏感。

4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

活動準備

1、提前觀察夏天雷雨閃電現象（也可根據天氣狀況隨機進行）。

2、打雷下雨的錄音。

3、人們避雨的圖片。

活動過程

一、開始部分：

1、老師彈琴，幼兒進行發聲練習。

2、談話引出課題。

二、基本部分：

1、聽錄音，組織幼兒自由討論，閃電雷鳴下大雨時天空是什麼樣子的？想象夏天雷雨的情景。

2、學唱歌曲《夏天的雷雨》。

（1）教師示範演唱歌曲。

（2）聽音樂，為歌曲拍打節奏。

（3）學説歌詞。

（4）整體教唱歌曲。

（5）分段教唱歌曲。

（6）幼兒跟着老師琴練習唱。

（7）集體一起跟着琴唱。

（8）分組採用一問一答的形式進行對歌練習。

讓幼兒在優美的歌聲中，對夏季奇妙的自然現象產生濃厚的興趣，感受夏天的美麗。

3、出示人們避雷的圖片，使幼兒正確瞭解打雷時正確的躲避方法，培養幼兒的自我保護意識和能力。

4、引導幼兒在美工區進行美工活動，添畫“夏天的雷雨”，並抓住適當時機，告訴幼兒由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太陽雨、避雷針等。

讓孩子們大膽講述你添畫的'是什麼？學習用簡短的語言表達自己的作品。

三、活動延伸：

與孩子們一起對作品進行展評並張貼在互動牆壁上。

四、結束部分：

聽音樂表演《夏天的雷雨》。

活動反思

《夏天的雷雨》是一首問答歌，它以設問作答形式表達內容，可以一問一答，也可以多問多答。形式活潑、問者自由，答者也無拘無束，句式簡單，對於開發孩子的智力，提高辨別、聯想能力大有裨益。在音樂活動中我總是以自己的積極情感感染幼兒，和幼兒一同活動，和幼兒一起念、唱、奏、跳，以感性來帶動幼兒，避免了純理性的傳授，使幼兒能主動地參與學習，而不是枯燥、機械地模仿。

《夏天的雷雨》小班教案2

活動目標：

⒈通過歌曲引導幼兒初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特徵，激發幼兒對自然現象的興趣。

⒉讓幼兒瞭解一些必要的生活常識，增強自我保護意識和能力。

活動準備：

⒈提前觀察夏天雷雨閃電現象（可根據天氣情況隨機進行）。

⒉打雷下雨的錄音。

⒊人們避雷的課件。

活動過程：

⒈聽錄音，組織幼兒討論：

⑴你聽到的是什麼聲音？

⑵電閃雷鳴下大雨時天空是什麼樣子的？

⑶電閃雷鳴時你先看到閃電還是先聽到雷聲？

⒉學唱歌曲《夏天的雷雨》

⑴用詩歌的形式介紹歌詞。

⑵讓幼兒初步懂得用一問一答的方式來表現歌曲的內容

⑶讓幼兒初步瞭解和學唱切分音，增強節奏感。

⒊出示人們避雷的圖片，對幼兒進行安全教育。

⒋引導幼兒在美工區進行美工活動，添畫“夏天的雷雨”並分析它與春天小雨的不同。

⒌組織幼兒討論下雨時人們的防雨工具，繪畫“雨傘”。

活動反思：

“閃電雷鳴”對小班的孩子來説是陌生的，初次放錄音時，孩子們都做出了很誇張的表情，並用手掩住了耳朵，結合錄象加上老師的講解，孩子們對電閃雷鳴不再害怕，並明白了他們的簡單原理。活動中，孩子們對切分音的掌握不錯，對一問一答的形式很感興趣。延伸活動中，孩子們對避雷很感興趣，教師抓住這一時機，把知識傳授給孩子。