《使瀏覽更方便》的教學設計

教學目標：

1．掌握前進、後退按鈕的使用。

2．瞭解“歷史記錄”的使用。

3．掌握網頁“收藏夾”的使用。

課時安排：1課時。

課前準備：

1．安裝好網絡協議及瀏覽器，使每台計算機都能順利地瀏覽網頁。

2．下載“中國科普博覽”網站（至少三層網頁）。

教學重點：前進、後退按鈕和“收藏夾”的使用。

教學難點：“前進”、“後退”的有效範圍。

教學過程：

1．本課與第6課瀏覽相同的網站。使學生清楚“前進”、“後退”是在從打開瀏覽器開始，已經瀏覽過的網頁範圍內進行的。如果已經到了最後（或最前）瀏覽的網頁，就〖前進按鈕（或〖後退按鈕）就無效了。

2．使用“歷史記錄”時，會佔用較大一塊窗口。因此，在平時實際使用中，“歷史記錄”用得不多。

3．使用“收藏夾”過程中，在做到第二步時，有時候對話框下面的'“創建到”沒有出現。這時只要點擊〖創建到(C)>>按鈕，就能出現創建文件夾。

4．新建收藏文件夾可以使用新建文件夾按鈕。使用收藏菜單中的整理收藏夾可以刪除、移動、重新命名、新建收藏文件夾。

5．通過一些內容更新比較及時的網站，讓學生了解網站是有專人維護的，內容不是一成不變的。

6．鼠標右鍵在瀏覽網頁時會經常用到，要多引導、鼓勵學生使用右鍵。第8課 網上游西湖 教學目標：

1．通過站、學會採用分類目錄層層遞進找網站的方法。

2．培養學生主動獲取信息的意識及能力。