世界之光——深深的海洋教學設計

作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編精心整理的世界之光——深深的海洋教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教學課題：世界之光

主要教學內容：

1、合唱隊的類型、編制。

2、實踐《深深的海洋》第一聲部

教學目標：

1、知識目標：在感受體驗不同國家合唱作品的同時，進一步瞭解合唱的類型和編制。

2、能力目標：在學習合唱知識的同時，能儘量達到用正確的歌唱方法演唱重唱或二聲部音樂作品的第一聲部。

3、情感目標：通過演唱合唱作品，培養學生感受人聲的豐富表現力與美感，積極參與實踐活動，從而使學生熱愛生活，熱愛生命。

教學重點：合唱的種類和編制。

教學難點：獨立完成二聲部合唱的第一聲部。

教學方法：比較法、探究法、講授法。

教學準備：多媒體課件、鋼琴。

教學過程：

一、組織

??? 1、教學播放音樂學生步入課堂

2、師生問候同學們好老師好營造音樂學習氛圍

二、導入

???播放兩首合唱作品的錄音片斷，請同學們用審美的耳朵仔細聆聽，思考兩首合唱作品都來自哪些國家？是獨唱還是合唱？學生討論後回答：吸引學生注意併產生興趣

板書標題：“世界之光”——合唱藝術

在感受體驗來自不同國家合唱作品的同時，走進我們今天的課題第四單元“世界之光”繼續我們合唱藝術的學習。

三、新授

（一）合唱的種類和編制

1、探究合唱的種類

（1）提問：人聲的分類？

歸納總結討論的結果：童聲、女聲、男聲

（2）、同聲合唱：童聲合唱

女聲合唱

男聲合唱

混聲合唱：女聲、男聲

（3）、同學們想想看，在合唱的種類裏，我們這個班級組成的合唱團應當是什麼類型？下面我們以混聲合唱為例一起了解一下合唱的編制

合唱的編制：聲部是合唱中的基本組織單位。

第一女高音、第二女高音

第一女低音、第二女低音

第一男高音、第二男高音

第一男低音、第二男低音

（4）、我們瞭解一下各種合唱類型的隊列，同時我想請四位同學用肢體語言面向我（指揮）按相應的位置站好學生回答：混聲合唱

（5）、又可分為一聲部、二聲部、三聲部（同聲合唱多用）。

（二）音樂實踐

1、歌唱前的'基礎練習：打呵欠、發聲練習：yao、ma。

2、二聲部作品《深深的海洋》

今天我們就用混聲合唱演唱一首二聲部作品《深深的海洋》第一聲部：

（1）、初聽歌曲。

（2）、問：歌曲描寫的是什麼？學生回答，教師總結。

（3）、視唱歌譜。

（4）、請一位同學朗誦歌詞。

（5）、教唱歌曲，要求注意發聲方法。跟錄音學唱幾遍。

（6）、學生展示學習成果：請幾位同學演唱。

（7）、欣賞女聲二重唱《深深的海洋》視頻。

四、小結：

我們研究了合唱的類型和編制，並學習了二聲部歌曲《深深的海洋》的第一聲部，下節課我們學習第二聲部，希望同學們不僅能獨唱，還要會與他人合作進行重唱和合唱，我想你們一定會從中找到樂趣，用更加積極樂觀的態度去學習和生活，下課。

五、作業：回去預習學唱歌曲《深深的海洋》第二聲部

六、板書設計：

世界之光——合唱藝術——深深的海洋