幼兒園大班《炎熱的夏天》教學設計
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活動目標
1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節特徵。
2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、乾燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、幫助幼兒認識幾種常見的降温工具,並簡單瞭解人們夏季防暑降温的方法。
活動準備 1.趣味練習:夏天的物品
活動過程
一、導入
教師:小朋友都喜歡聽故事,現在老師給你們講一個《小狗不熱了》的故事,小朋友喜歡嗎?
教師講故事《小狗不熱了》
二、展開
1.認識夏天的基本特徵
教師:小朋友們,剛才老師故事中講的小狗一會戴涼帽、搖扇子,
一會又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是説的什麼季節的事呀?
(夏季)
(1)你們知道現在是什麼季節了嗎(夏季)
(2)你們是怎麼知道夏季來到了,夏天有什麼感覺呀?
夏天比起春天、秋天、冬天有什麼不同?
(自由討論)
小結:夏季十分炎熱,穿的'衣服比以前少了,吃的水果的種類比以前多了,
昆蟲多了,樹葉也更茂密了。
2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們在這麼熱的天該怎麼辦。
(1)如果我們現在在院子裏跑一圈,就會滿頭大汗的,夏天這麼熱,我們該怎麼辦呀?
誰能想出一些好辦法,讓我們在外面玩的時候不會這麼熱?
(2)小結:在户外時要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長時間在烈日下行走要打太陽傘,
下午2點鐘太陽最熱,在很熱的夏天,要儘量減少這個時間外出。
3.引導幼兒討論:有什麼辦法能使自己涼快?
(1)小朋友們,你們有什麼辦法能使自己過一個涼快的夏天呢?
比如你吃什麼能涼快一些?
你怎樣做能使自己涼快一些?
和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰想的辦法有多又好。”
(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。
三.結束
1.引導幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。
2.趣味練習:夏天的物品
讓幼兒瞭解夏天的物品有什麼。
讓幼兒知道在游泳的時候,一定要爸爸媽媽跟着,一定要注意安全呀!
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