《我的母親》的教學設計

學習目標

1、能大膽地上台進行朗誦或對白

2、能樂意評論他人的表演

3、能對自己的母親有新的認識並大膽地把這種認識説出來與人交流

難點重點 上台進行朗誦或對白

課前準備 學生：練習朗誦或對白教師：指導並驗收學生的節目

教學過程

學生活動 教師活動 備註

1、 運用自主、合作的方法，選擇恰當的形式完成“往事再現”

2、 學生表演，再現往事

3、 師生共評，評價標準：（1） 語言樸實自然，符合人物身份、性格（2） 內容有創意，有感染力

4、談談你對本文母親的認識和看法

5、 觀看同學家長的真情告白，初中二年級語文教案《《我的母親》3》。

6、 理解萬歲：學生向家長告白真情

7、創作歌頌母愛的一首小詩

8、交流創作 1、 導入：播放《遊子吟》或説一句法國大作家莫泊桑的名言：人世間最美麗的情景是出現在我們回憶母親的時候。2、 往事再現,形式參考：（1） 深情並茂的朗誦（配樂）（2） 淋漓盡致的表演（3） 面對面的對白（獨白）3、 過度語：本文刻畫了一個感人至深的母親形象，她有一定文化和能幹的.才具，有豐富的情感她把全部的愛和希望傾注在孩子身上，日夜勞碌，為家人作無盡的奉獻。由於受封建社會男尊女卑思想的毒害，卻只能閉鎖在封建社會的一個家族裏，沒有機會也沒有可能踏上社會施展才幹。如今，我們的母親不再僅僅是一個家庭婦女，他們也踏上社會的舞台，所以他們沒有足夠的時間和空間呵護孩子，照顧家庭，因此有時我們對母親有怨言，有不理解，下面請聽來自我班同學家長的“真情告白”。（1） 播放錄象4、 報得春暉（1） 播放歌曲《燭光裏的媽媽》5、《我的母親》