不動筆墨不讀書課件
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《不動筆墨不讀書》是教科版二年級下冊第七單元的第一篇課文,以“刻苦努力”為主題。下面是小編整理收集的不動筆墨不讀書課件,歡迎閲讀參考!
教學目標:
1、學習“不動筆墨不讀書”的讀書方法和毛澤東認真刻苦,勤于思考的良好品質和習慣。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、認識10個生字,會寫10個生字。
教學重難點:
1、體會毛澤東認真刻苦,勤于思考的品質。
2、學習讀書時應該怎樣“動筆墨”。
3、學會寫10個字。
教 具:
掛圖、生字卡
教學課時:
2課時
第一課時
教學流程:
一、創設情境
問:你看到課題想到了什麼?
二、初讀課文整體感知
1、自由讀課文,注意要讀準字音,不丟字不加字。
2、同桌互相交流:讀懂了哪些內容?
課文主要寫了一件什麼事?
3、師生共同交流:還有哪些不明白的問題?
三、理解課文
1、學生選擇自己最喜歡的一段讀給大家聽一聽。
2、討論:從那些語句可以體會到毛澤東當年讀書是多麼認真刻苦勤于思考的'?
3、通過閲讀交流,使學生會“動筆墨”的方法:
做標記的位置在“天頭、地腳、字裏行間”;
做標記可以用一些符號,如圈點、三角、單線。
4、問:學習本課有什麼感受?打算以後怎麼做呢?
四、小結
不動筆墨不讀書是古人總結的讀書方法之一。
第二課時
教學流程:
一、回顧課文
指明讀全文,其他同學要認真聽。
二、背誦課文
1、學生自由背誦課文第五自然段。
2、指名背誦。
三、識字教學
1、出示本課生字,學生試着認一認。
2、看生字卡認生字,並且給自組詞。
四、寫字教學
1、示範些田字格里的生字。
2、學生在寫字書上練習寫生字。
3、給生字組詞,並用好的詞説一句話。
五、完成課後詞語超市
學生選擇自己喜歡的詞語裝入小推車,並且用這些詞語説話。
板書設計: 15 不動筆墨不讀書
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