北師大七年級數學課件

數學教學的內容一般都比較抽象，因此教學過程中非常講究方式方法，下面就是小編為您收集整理的北師大七年級數學課件的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

北師大七年級數學課件

一、教學目標

1、 通過處理實際問題，讓學生體驗從算術方法到代數方法是一種進步；

2、 初步學會如何尋找問題中的相等關係，列出方程，瞭解方程的概念；

3、 培養學生獲取信息，分析問題，處理問題的能力。

二、教學難點、知識重點

1、重點：建立一元一次方程的概念。

2、難點：理解用方程來描述和刻畫事物間的相等關係。

三、教學方法

講練結合、注重師生互動。

四、教學準備

課件

五、教學過程（師生活動）

（一）情境引入

老師提出教科收第79頁的問題，並用多媒體直觀演示。

問題1：從視頻中你能獲得哪些信息？（必要時可以提示學生從時間、路程、速度、四地的排列順序等方面去考慮。）

問題2：你會用算術方法求出王家莊到翠湖的距離嗎·（當學生列出不同算式時，應讓他們説明每個式子的含義）

問題3：能否用方程的知識來解決這個問題呢？

建議按以下的順序進行：

（1)學生獨立思考；

（2)小組合作交流；

（3）全班交流。

如果直接設元，還可列方程：

如果設王家莊到青山的路程為x千米，那麼可以列方程：

依據各路段的車速相等，也可以先求出汽車到達翠湖的時刻：，再列出方程 =60

説明：要求出王家莊到翠湖的路程，只要解出方程中的x即可，我們在以後幾節課中再來學習．

（四）初步應用、課堂練習

1、例題（補充）：根據下列條件，列出關於x的方程：

（1)x與18的和等於54； （2）27與x的差的一半等於x的4倍．

建議：本例題可以先讓學生嘗試解答，然後老師點評．

解：（1）x＋18=54；（2） （27－x）＝4x.

列出方程後老師説明：“4x"表示4與x的積，當乘數中有字母時，通常省略乘號“X”，並把數字乘數寫在字母乘數的前面．

2、練習（補充）：

(1) 列式表示：

① 比a小9的數； ② x的`2倍與3的和；

③ 5與y的差的一半； ④ a與b的7倍的和．

(2)根據下列條件，列出關於x的方程：

（1） 12與x的差等於x的2倍；

（2）x的三分之一與5的和等於6.

（五）課堂小結

可以採用師生問答的方式或先讓學歸納，補充，然後老師補充的方式進行，主要圍繞以下問題：

1、 本節課我們學了什麼知識？

2、 你有什麼收穫？

説明方程解決許多實際問題的工具。

（六）本課作業

1、 必做題：第84--85頁習題3.1第1，5題。

2、 選做題：根據下列條件，用式表示問題的結果：

（1） 一打鉛筆有12支，m打鉛筆有多少支？

（2） 某班有a名學生，要求平均每人展出4枚郵票，實際展出的郵純量比要求數多了15枚，問該班共展出多少枚郵票？

（3） 根據下列條件列出方程：小青家3月份收入a元，生活費花去了三分之一，還剩2400元，求三月份的收入。