人教版六年級上冊科學實驗教學計劃

一、    教材分析

六年級科學教材本學期主要安排的科學分組實驗如：第一單元2課《槓桿的科學》3課《槓桿類工具的研究》第4課《輪軸的祕密》7課《斜面的作用》第二單元1課《抵抗彎曲》2課《形狀與抗彎曲能力》8課《用紙造一座“橋”》第三單元2課《電磁鐵》第3課《電磁鐵的磁力（一）》4課《電磁鐵的磁力（二）》第四單元1課《校園生物大搜索》5課《相貌各異的我們》等。演示實驗如：第一單元6課《滑輪組》8課《自行車上的簡單機械》第二單元4課《找拱形》第三單元6課《電能和能量》等。

二、學生分析

六年級3、4班共有學生106人。這些學生不僅喜歡學習科學，而且特別喜歡做實驗，從上學期的實驗情況看，大部分學生能在教師的指導下進行實驗探究，能與他人合作，學會了寫實驗記錄，並能進行自主實驗。但也有部分學生在實驗過程中放不開手腳，甚至不敢參與實驗。本學期還應加強對這些學生的指導。

三、  實驗目的

1、教會學生正確的實驗方法，體驗實驗的樂趣。

2、使學生有效地掌握知識，主動探索新知識。

3、培養學生的能力，包括實驗設計、操作、觀察、記錄和整理資料等能力。

4、全面提高學生素質，特別是知識素質和智能素質。

5、激發學生的學習興趣，在觀察和實驗中充分發揮學生的各種感官，調動他們的學習積極性。

　四、實驗措施

1、課前教師要充分準備，備教材、備學生、備教法、備實驗過程。

2、指導學生做簡單的探究實驗，制定實驗計劃，填寫實驗報告，製作簡易科學模型。

3、加強觀察和實驗，充分利用儀器和器材，讓學生參觀察和實驗活動，從而獲得知識，鍛鍊能力。

4、師生共同開闢科學教學園地，自己蒐集資料，自己動手製作教具，改善實驗條件。

　五、實驗安排

9.月5--8我們使用過的工具研究槓桿尺的記錄

9月12--15槓桿類工具的研究研究輪軸作用的實驗研究輪軸的輪的`大小對輪軸作用的影響實驗

9月19—22定滑輪作用實驗記錄動滑輪作用實驗記錄研究滑輪組作用的實驗

9月26—29研究不同坡度斜面作用的實驗記錄

10月10—13紙的寬度與抗彎曲能力紙的厚度與抗彎曲能力紙的形狀與抗彎曲能力

10月17--20塑料飲料瓶的觀察記錄

10月31—11月3“橋”的設計方案

11月7--10製作電磁鐵

11月14--17電磁鐵磁力與線圈圈數關係實驗電磁鐵磁力與電池關係的實驗

11月21--24家用電器的調查

12月5—12月8校園動物記錄

12月19--22相貌各異的我們調查統計