下學期高三物理備課組教學計劃

國外有專家十分尖鋭地指出：沒有物理修養的民族是愚蠢的民族!物理網為大家推薦了下學期高三物理備課組教學計劃，請大家仔細閲讀，希望你喜歡。

指導思想：

根據近幾年浙江省物理高考的趨勢，第一輪複習抓基礎，鞏固，迴避難題，偏題。

學情分析：

本學期高三物理已進入高考第一輪複習，而學生基礎一般，因此在教學中在學習基本概念和基本規律的基礎上，提高教學的層次，使他們能處理一些有一定難度的綜合類題目，搭好第二輪複習的台階。一部分學生自覺性有待於提高，學習習慣有待於改進。通過多樣化的教學方式，幫助學生學習物理知識與技能，培養其科學探究能力，使其逐步形成科學態度與科學精神。

教材分析：

(1)重視物理科學思想、方法的指導，培養學生的理性思維習慣。

對於物理學中的一些主要的概念、規律，教材通過讓學生觀察、分析、歸納等方法得出結論，或者通過提出設想或猜想，再經過實驗、分析，探究出一般規律。這些科學的方法和理性思維對學習這一系列的學生非常重要。

(2)注意開放性，發展學生獨立思考的能力和創新意識。

教材在問題的設計上注意開放性更大些，使學生有更多的時間和空間進行自主的學習，注意發展學生獨立思考的能力和創新的意識。

(3)注重科學方法和探究過程的'學習。

教材力求為學生創造自主探究、合作交流的空間，為教師營造教學創新的環境，為師生互動式教學提供民主的氛圍和豐富的資源，促使學生主動探究。

(4)重視實驗教學。

物理學離不開實驗，實驗是物理學必不可少的重要組成部分。物理實驗不僅是訓練學生實驗技能的一個方面，同時也是學生認識、學習和研究事物的有效方法。教材儘可能多地安排了各種形式的實驗，

教學目標：

完成第一輪複習，第二輪複習完成一部分

提高質量措施：

1、認真鑽研教學大綱和新課程標準，鑽研新教材，力求把握好重點、難點，充分了解學生，結合學生的實際制定教學方式和教學方法。

2、認真備課，注重教材的地位，目標分析，保證教學有效開展。在教學過程中，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，採用多樣化的教學手段，進行問題意識的培養和科學探究過程的培養，使學生的好奇心、求知慾、探索的熱情不斷被激發，為學生的主動學習、自主學習打下一定的基礎。

3、課後注重知識點的落實，堅持批改作業和單元測試相結合，及時反饋，以便及時瞭解學生的學習動態，促進學生的有效學習。

4、針對部分學生的基礎差，學習困難的特點，需要有目的對學生進行了學困生的輔導。