三年級科學土壤教學計劃

導語：我們很多的時候都會寫科學土壤教學計劃，但科學土壤教學計劃怎麼寫呢?以下是小編整理的資料，歡迎閲讀參考。

活動目的

1、感知土壤的特點：有多種顏色、有幹有濕和硬軟之分、裏面有空氣......

2、全面瞭解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用。

（1）上面可以種植許多的植物：花草樹木、莊稼......還有許多美麗的建築

（2）下面生存有許多的生物：蚯蚓、蛇、青蛙、刺蝟、泥鰍、螞蟻......

3、掌握保護寶貴的土壤的方法。

4、培養幼兒動手探究的能力，讓孩子們對這個快樂的世界感興趣。

　活動準備

1、每人一份：小杯子、小勺子，每組一杯水、一個大盤子（裏面有：紅、黃、白、幹、濕的土壤）

2、一幅土壤的剖面圖。活動圖片：樹、草、花、莊稼、樹根、和土壤裏生存的小生物。

3、各種顏色、乾的、濕的、軟的、硬的土壤。

4、用土壤捏的各種泥人、動物......

5、幾個與土壤相關的字卡：幹、濕、軟、硬、土壤......

6、讓家長先帶着幼兒初步的認識土壤，讓孩子們對平凡的土壤產生濃厚的興趣。

　活動過程

1、帶領孩子們到種植園裏去採集土壤。要求：每人一個小杯子，採集半杯，看看土壤是什麼顏色的`，是軟的還是硬的？土壤上面有些什麼東西？

2、根據自己觀察和採集的經驗，告訴大家：

（1）捏捏土壤，有什麼樣的感覺？（幼兒邊説師邊出示：軟、硬二字卡）

（2）什麼樣的土壤是軟的？什麼樣的土壤是硬的？（幹、濕二字卡）

（3）仔細觀察，土壤有些什麼顏色？（出示顏色的字卡）

3、出示土壤剖面圖：（瞭解土壤的作用）

A、土壤上面的世界：可以種植植物（幼兒邊説教師邊把相應的物體的圖片貼在剖面圖上）

B、土壤裏面有什麼：有許多的小生物（幼兒邊説教師邊把相應的物體的圖片貼在剖面圖上）

4、土壤裏面的小動物要呼吸空氣呀，為什麼它們不死呢？

讓幼兒做個小試驗：放塊比較硬的、大塊的土壤放進玻璃杯，發現什麼了？（有許多的氣泡，得出結論：土壤裏有空氣，所以小動物不會死）

5、動手小實驗：將水到入每人一個的小杯子裏，然後繳絆，土壤怎麼了？（成了象沖劑一樣的東西，得出結論：土壤會融解在水裏）------引出：怎樣保護土壤，不被水沖走？

6、活動的延伸：土壤還有哪些有趣的作用？（師出示：一些用泥燒製的陶器、雕塑、把準備好的泥人、泥動物、並現場捏製小動物，引起幼兒興趣，讓幼兒在此活動後，玩：有趣的泥土）