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初一生物細胞教學計劃

初一生物細胞教學計劃

教材分析

初一生物細胞教學計劃

前面一章已經介紹了細胞的基本結構,本章將圍繞細胞是構成生物體功能的基本單位,講述細胞的生活。細胞作為生物體結構和功能的基本單位,也具有與生物體相似的特徵,這是生物體在不同水平上的一致性。從當代生命科學的發展來看,從細胞水平認識生物活動規律,是非常重要的方面,因此應該對細胞的生活有一個基本的瞭解。研究細胞的生活還與人類以及動植物的健康密切相關,對提高人類的生活質量有重要意義。

與第一章相比,本章的內容也比較抽象,與學生的距離較遠,教學難度也比較大。因此教師要充分利用生活中常見市裏進行知識的遷移,教學方法儘量多樣化,避免單純講授。對本章的要求達到教材介紹的程度即可,不要擴展、加深,在以後的相關的單元和章節中還會陸續介紹有關細胞的知識。

教學目標

1、説出細胞含有的物質,以及細胞膜具有控制物質進出的功能;描述細胞質中的線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用;描述細胞核在遺傳中的重要功能。

2、嘗試通過類比、推理的方法,理解細胞中的物質和能量;運用資料分析的方法,闡明遺傳信息存在於細胞核中。

3、認同細胞的生命活動具有物質基礎,認同遺傳信息的載體是生物體內特定的物質。

教學重點:

1、説出細胞含有的物質,以及細胞膜具有控制物質進出的功能;描述細胞質中的線粒體和葉綠體在能量轉換方面的`作用;描述細胞核在遺傳中的重要功能。

2、嘗試通過類比、推理的方法,理解細胞中的物質和能量;運用資料分析的方法,闡明遺傳信息存在於細胞核中。

教學難點:

1、説出細胞膜具有控制物質進出的功能;描述細胞質中的線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用;描述細胞核在遺傳中的重要功能。

2、認同細胞的生命活動具有物質基礎,認同遺傳信息的載體是生物體內特定的物質。

教學過程:

前面學過,除病毒外,生物都是由細胞組成的,細胞是生物體結構和功能的基本單位,下面我們就從細胞的層次來進一步理解生物,理解生命現象。

細胞作為生物體結構和功能的基本單位,也具有與生物體相似的特徵。我們的身體是由數不清的細胞構成的。在你不知不覺中,有些細胞在長大,有些細胞在變老,有些細胞在死去。細胞生活的每時每刻,都進行着各種各樣的生命活動。讓我們一起來看看細胞是怎樣生活的。

世界是物質的,作為生物體基本單位的細胞也是由各種物質構成的,有哪些物質呢?

談論話題:

1、吃蘋果、西瓜時的口感;

2、推測這些水果中會含哪些物質:水、糖類

3、醫院裏用的生理鹽水濃度為0.9﹪,這是為什麼?無機鹽

4、人的頭髮、指甲、蜘蛛網、鳥類羽毛是由什麼構成的?蛋白質

雞蛋、牛奶裏含有大量蛋白質。

5、肥胖的人體內含有的什麼物質多?脂肪

炒菜要用植物油。這都屬於脂類。

這些都是組成細胞的物質,我們可以把它們進行分類:無機物和有機物。

師:有機的原意是有生命,無機就是無生命。早先,人們已知的有機物都從動植物等有機體中取得,所以把這類化合物叫做有機化合物。到19世紀20年代,科學家先後用無機物人工合成許多有機物,從而打破有機物只能從有機體中取得的觀念。但是,由於歷史和習慣的原因,人們仍然沿用有機物這個名稱。

師:有機物和無機物的區別

有機物:一般分子較大,含有碳元素,能燃燒

無機物:分子小,一般不含碳元素,不能燃燒

可見,細胞中含有多種物質。不同細胞中各種物質的含量會有所不同,但所有細胞的組成物質的種類卻大致相同。

構成這些物質的基本原料,是地球上常見的化學元素,如:碳、氫、氧、氮、磷等,這些本來無生命的物質在細胞中組合、轉化、相互作用,就能夠表現出神奇的生命現象。這説明,生命和非生命世界是統一的。

討論:

1.生物的生活需要營養,那麼細胞需要營養物質細胞嗎?

2.細胞產生的廢物會一直停留在細胞內嗎?

3、為什麼地瓜經過晾曬變成了地瓜幹,吃地瓜幹為什麼會感到有甜味?

水分子通過細胞膜散失到空氣中;糖類物質沒有通過細胞膜到細胞外去;

學生討論得出:細胞膜能控制物質的進出。

解釋現象:糖醋蒜醃製的原理是什麼?

共同看課本68頁圖,説出其中點和箭頭分別表示什麼?

不同的點表示不同的物質,箭頭表示物質進出細胞的方向。

多媒體展示,人和其他物體的各種活動都需要能量。

總結:能量的形式:光能、化學能、熱能等

思考:細胞要想維持正常活動需要能量嗎?細胞內的能量如何轉換?

師:能量有不同的形式。食物(有機物)中的能量屬於化學能。陽光中的能量屬於光能。物質燃燒時放出的熱量屬於熱能。

蠟燭燃燒時,其中的化學能變成了光能和熱能。

説明能量可以由一種形式變為另一種形式。那麼細胞能不能進行能量的轉變?

葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器。

植物細胞中含有葉綠體,它能把光能轉變為化學能,儲存在它所製造的有機物中。

葉綠體:二氧化碳+水有機物+氧氣

光能→有機物中的化學能

有機物中的能量,必須釋放出來才能被細胞利用,那麼有機物中能量如何釋放?

無論是植物細胞還是動物細胞,都含有線粒體,線粒體就相當於汽車的發動機,被稱為是細胞的“動力車間”。線粒體將細胞中的有機物當做燃料,使這些有機物與氧結合,經過複雜的過程,轉變成二氧化碳和水,同時將有機物中的化學能釋放出來,供細胞利用。

線粒體:有機物+氧氣二氧化碳+水+能量

有機物中的化學能→生物體所需要的能量

做當堂練習題

人類的活動不僅需要物質和能量,還需要信息。公共汽車站的標牌告訴你乘車能到達的地方,天氣預報提醒你出門是否要帶雨傘,電視新聞告訴我們國內國際每天發生的事情,這就是信息。信息的傳遞需要載體,如書刊、報紙、電視、互聯網、電話都是信息的載體。我們的生命始於一個小小的受精卵,由一個受精卵發育成現在的身體,也同樣是因為受精卵內有指導身體發育的全部信息,這些信息是由父母傳下來的,因而叫做遺傳信息。那麼,遺傳信息的載體存在於細胞的什麼部位呢?

學生分析討論70頁資料分析:小羊多莉的身世

得出:遺傳信息存在於細胞核中。

提問:遺傳信息的載體是什麼呢?

教師解釋:細胞核中遺傳信息的載體是DNA(一種有機物)。DNA上有一些叫做基因的片段。基因攜帶着遺傳信息,控制各種生命活動,並保持子代和親代的相似。

總結:細胞核控制生物的遺傳,是遺傳信息庫

板書設計:

一、細胞中有哪些物質

無機物無機鹽

構成細胞糖類

的物質有機物脂類

蛋白質

核酸

二、細胞膜控制物質的進出

三、細胞質中有能量轉換器

葉綠體:二氧化碳+水有機物+氧氣

光能→有機物中的化學能

線粒體:有機物+氧氣二氧化碳+水+能量

有機物中的化學能→生物體所需要的能量

四、細胞核控制生物的遺傳,是遺傳信息庫

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