中班語言優秀教案及教學反思《秋天果子多》

身為一名到崗不久的老師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家整理的中班語言優秀教案及教學反思《秋天果子多》，歡迎閲讀與收藏。

活動目標：

1、初步感受秋天水果豐收的景象。

2、體驗邊手工粘貼邊念兒歌的樂趣。

活動重難點：

活動重點：

用普通話大膽、清楚的朗誦兒歌。

活動難點：

注意個別孩子在邊手工粘貼邊念兒歌的困難。

活動準備：

1、盤子一個

2、各種水果

3、梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的'圖片大盤子圖片幼兒人手一份

4、膠水，紙巾

5、秋天的音樂

活動過程：

1、聽秋天的音樂入活動室

2、提問現在是什麼季節（秋天），

教師説：秋天是豐收的季節，我今天就給小朋友們帶來了許多水果，小朋友們看一看有什麼水果？

3、教師總結：其實秋天就像是一隻大盤子

我呢？現在就把小朋友們剛才説的各種水果編成了一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫《秋天果子多》

4、幼兒學説詩歌

5、把手中的水果圖片按照詩歌內容，變説詩歌，邊貼到大盤子圖片上（這個步驟由幼兒來完成）

這個過程注意孩子做手工粘貼時不要把衣服弄髒，旁邊放有紙巾的目的是讓孩子沾去多餘的膠水。

6、教師説：果子現在已經裝到秋天這個大盤子裏了"我們現在就把盤子送給客人老師吧，小朋友們送的時候要記得説詩歌

附：

秋天果子多（詩歌）秋天像只大盤子盛滿各種甜果子綠蘋果紅柿子黃澄澄的大梨子串串葡萄賽珠子像燈籠的是橘子秋天是隻果盤子人人喜歡吃果子。

活動反思：

在本次活動中，我首先採用提問的教學方式，讓幼兒感知現在正是秋季，為幼兒創設一個特定的氛圍，知道秋天是一個豐收的季節。通過讓幼兒説説、想想的方式，引導幼兒來學習詩歌，理解詩歌，感受詩歌。在整個教學過程中，我採用了層層深入的方法，一步一步引導幼兒學會邊手工粘貼邊念兒歌。