人教版小學四年級英語上冊第一單元Unit1 A Let’s learn教學反思

本課的教學目標是能夠聽、説、認讀單詞：classroom，window，blackboard，light，picture，door；能夠熟練運用句型：What’sintheclassroom？Oneblackboard…來回答教室中的各種物品。

先總結一下本節課的我自認為比較成功的地方:

1.本課的單詞都是教室裏直接可以看得見，摸得着的，所以相對來説比較簡單。我利用教室裏的情景呈現單詞，加深了學生對這些單詞的印象。最後又讓同學們用學過的.詞彙描述自己的教室，課堂氣氛比較活躍，效果較理想；

2.在操練過程中，我加入了Let’sdo的內容，讓同學們動起來，做一做，找一找，同學們表現非常積極。

不足之處：

1.部分學生對於本課新詞的單複數區分不開；

2.對於不太活躍的學此文轉自斐.斐課件.園生關注的比較少，在活躍的氣氛中忽略了程度差的學生；

3.本課的不足之處是時間安排不合理，前鬆後緊。

改進措施：

1.需要進行多種有效的活動進一步強化名詞的單複數讀音；

2.在以後的上課過程中我要加大力度關注學困生，對基礎不好的學生進行個別輔導，或小組一對一輔導，爭取每個同學都能有進步；

3.可以在鞏固操練環節中減少展示的同學。

總之，從這堂課的施教情況來看，我深深感受到創設和諧的朋友式的師生關係的必要性。今後我願虛心地向同行們學習，積極地去探索、大膽地去嘗試、勇敢地去實踐！