《絕招》的教學反思
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作為一位優秀的老師,課堂教學是重要的工作之一,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的《絕招》的教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
《絕招》的教學反思1
《絕招》是人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第四組關於“童年”主題中的第四
我以談話“同學們喜歡看動畫片嗎?喜歡誰啊?他有什麼本領呀?説來和大家説一説。”導入課題;然後找同學讀課前提示,藉助課前提示大聲朗讀課文,運用填表格的方法讓學生直觀的明白三胖、二福、小柱子等人兩輪比賽分別表演了什麼以及結果怎樣,在這當中穿插了一些重難點句子的分析,讓學生明白文中藴含的道理;之後讓同學想象課文中沒有涉及到的小柱子苦練絕招的.場景,並説了説自己的絕招;最後佈置作業讓學生續寫課文。
相對於之前的課來説,這節課是比較會
但是仍然存在着一些不足需要在接下來的教學中加以改正:
1.談話導入課題的時候沒能及時讓學生安靜下來,自己聽不太清同學站起來回答問題的聲音,導致沒能很好的
2.課件中幾個問題的要求有些含糊不清,沒有設置小組討論的環節;
3.在出題讓同學深入體會主人公口算絕招的時候應該等同學們算完,比較主人公與同學們的算法有什麼不同之後再揭題的(此條應是揭題太快);
4.在讓學生想象小柱子苦練絕招的場景時,對學生的疑問沒回答就想跳入下一環節時,多虧於老師及時救場,這個應屬於教學機智的問題;
5.在讓同學説説自己的絕招時,場面有些混亂,安靜不下來,沒能想到合適的方法讓學生安靜下來,自己有些慌,就一直在説“安靜”;
6.
7.本節課的下半部分教學激情不足,可能與語速快有關係,導致學生上課積極性不是很高。
最後,希望自己做得好的地方能夠繼續保持,做得不好的地方能夠加以改正。還有一點,希望能夠跟着老師學一些處理突發狀況的方法以使自己的課堂教學更加完善。
《絕招》的教學反思2
《絕招》是一
整
一、讀一讀課文,想一想幾個孩子都比了哪些絕招,你最佩服誰的絕招。
二、再想象一下,小柱子是怎麼樣練絕招的。
提出這兩個問題之後學生們開始自由讀課文。讓學生仔細閲讀課文的相關落,並充分發揮自己的想象,進行討論,從中體會小柱子勤學苦練的
但是在教學中還是出現不少問題,首先是文章的主要內容的回答,同學們回答的或是太簡單或是太複雜。主要講清事情的發展過程即可。其次,在回答小柱子如何聯繫絕招時,可能由於我的引導不當導致學生回答的不積極。應該加強對學生的鼓勵、引導。最後,對於從文中體會到什麼,大多數都能回答本領是練出來的卻不能回答出要練有用的本領。學生思考的不夠全面。不過,總體《絕招》這
《絕招》的教學反思3
時間過得真快,一眨眼,一個暑假就快過完了。
村東頭大樹下,3個好朋友又來比絕招了。小柱子先高興地説:一個暑假過去了,大家的絕招一定都練好了吧?話音未落,忽然從樹上跳下一個人來,大家都被嚇了一跳,一看,原來是小剛。小剛説:我也練了絕招,讓你們3個見識一下。大家迫不及待地讓他表演表演。只見他胸有成竹地搬來張桌子,上面又放了一把椅子。幾個好朋友正奇怪他要幹什麼,只見小剛一隻手撐着身體倒立在椅子上,頭上還頂了一個碗。夥伴們都豎起大拇指連聲誇道:絕招,絕招!
三胖在兩棵樹上拴了一條繩子,大家以為他要搭衣服,都大笑起來。但見三胖先是一屁股坐在繩子上,接着又慢慢地站了上去,最後竟在搖搖晃晃的繩子上走了好幾步,大家一齊叫好。
小柱子騎來一輛獨輪車,嘿,騎得還真挺好!大家都擔心他會從車上掉下來,可他自己騎得挺來勁:一會兒前,一會兒後,還會轉圓圈呢!
最後應該輪二福表演了,大家問他:這個暑假你怎麼變瘦了呢?是不是練絕招練得呀?二福搖搖頭説:我媽媽病了,正好爸爸又不在家,我每天都在醫院裏給媽媽喂水、喂藥,回到家還要做飯、洗衣服,完了到醫院給媽媽送飯。前天,我媽媽才出了醫院,所以我還沒顧上練絕招呢。對不起,以後我一定補上。大夥一聽,不但沒有嘲笑二福,反而誇他做得好,説要是我們的話一定也會這樣做的。
簡評:
文章開頭從《絕招》一文自然過渡,而後順理成章地敍述小夥伴們比試的過程。文章的巧妙之處在於作者在結尾處的一個突轉,讓文章有了新意。
內容概括:這篇介紹了關於續寫二《絕招》,絕招,希望對你有幫助!
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