一年級秋姑娘的信教學反思

《秋姑娘的信》這篇課文描述了美麗飄逸的秋姑娘分別給大雁、青蛙、松鼠、山村孩子寫信，展現了一幅楓葉飄落、大雁南飛、青蛙準備冬眠、松鼠儲食、小樹即將穿“冬衣”的.秋景圖，同時使人感受到秋姑娘對朋友們的關懷與體貼。在教學中，我以板畫激趣，圖文結合，在讀通讀懂的情況下，以演導讀，讓學生在寬鬆和諧的課堂中親身體驗，“走進文本”，在演中質疑，讀中導思，“感悟文本”演後自讀，拓展延伸，讓學生在輕鬆、活躍的氣氛中閲讀。根據他們的抽象思維差、好奇愛動等特點，以演為線索，邊演邊讀，學會提問，學會思考，學會理解，在演、問、説中，緊緊抓住讀訓練這條主線不放。把秋姑娘給好朋友的一封封信進行動作展示，學生旁白，

並適當進行有機組合表演，在演中讀，在讀中演，喜歡哪一封信，就自己多

讀幾遍。讀熟了，找自己喜歡的夥伴，邊演邊讀，再適當評價，“活學樂背”，

學習有韻味的讀，有感情的讀，在朗朗的書聲中，反覆朗讀成頌，在讀中理

解課文內容，逐步提高閲讀能力。