一年級下冊《畫家鄉》教學反思

一年級下冊《畫家鄉》一課，圖文並茂，情景交融，可以説是一幅極具人文色彩，適合欣賞、領悟的風景畫。本課的教學目標確定為有興趣地朗讀課文，積累自己喜歡的語言，識字、寫字，畫一畫自己的家鄉。

課文為我們展現了一幅幅迷人的畫卷。蔚藍的大海，藴藏着豐富的寶藏，羣山碧水，是多麼的清秀，遼闊的平原，是綠色的海洋。課文較長，2—6自然段結構形式幾乎是一模一樣的，每一個自然段都可以獨立成文。因此，我在教學本課時，重點指導學習第2自然段，為以後幾個自然段的學習做好鋪墊，然後引導學生自主閲讀3—6自然段。同時在熟讀的基礎下進行背誦。背誦方法提示：1、看圖背誦2、按課文敍述思路背誦，如誰的家鄉在哪裏----畫了什麼----畫畫的.孩子是誰。有些孩子挺怕背誦，但是背誦是幫助孩子積累語言、訓練語感的重要途徑。沒有任何指導讓孩子背誦會比較吃力，但教師給予一定的背誦方法提示就能促使學生變機械記憶為理解記

在上這篇課文時，最大的遺憾是沒有課件，沒能向學生展示無邊的大海，蒼翠的羣山，一望無際的大草原，高樓林立、車水馬龍的大城市。如果有這些生動的畫面，學生一定會更深刻的理解課文。