化學學科教學反思

身為一位優秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家收集的化學學科教學反思，歡迎閲讀與收藏。

1、積極學習：

黨的方針政策，學習學校下發的文件和學習資料，積極參加學校各項活動，如升旗儀式和各種會議。主動進行各方面的工作。忠誠黨的教育事業，為教育教學工作不辭辛苦，努力工作。注重師德修養，團結同志，積極協調各有關人員之間的關係。使個人的教育教學工作、培養青年教師工作、教育科研工作、化學組的組務工作等方面均取得了突出成績。這一學年，是豐收的一年。

工作量較大，工作踏踏實實、勤勤懇懇。辛勤工作。積極完成學校佈置的各項任務，順利帶好文科生的會考工作。

2、教學業績明顯。

教學中，認真備課。在備好課的基礎上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，同時保留電子版的。每次上完課後，還能及時將上課心得和新發現記錄下來，及時對教案進行修改、完善。

3、化學的題目是比較多變的，要學生做的，我們都能經過篩選，經過自己做了以後才給學生講題。

本年度作業安排的較靈活，有：作業本、《基礎訓練》、化學總結本、3年5年高考、實驗報告冊等。這些作業我都能全批全改，但學生們的'作業負擔並不重，因為採用了分散加集中在課堂處理的靈活方式。

4、對學生進行個別輔導、指導，也是勤懇工作的表現之一。

我在班裏經常找個別學生進行指導，課下多在教室裏和同學們之間留一會兒，讓他們問問題，有時也請他們到辦公室裏來進行個別指導和解惑。

5、抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節過關。

由於各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教。

6、多聽研究課，提高學生學習效率、提高課堂教學質量。

通過研究，老師們之間相互學習、相互交流、相互促進。

7、今年高考從多角度對學生的知識與能力進行考查。

這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閲讀課外科技知識，儘可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

8、積極參加青年教師評比活動，認真聽課，向同事請教問題。

我的輔導工作也取得了優異成績。我帶的xx南同學取得化學單科四校聯賽第x名的好成績，xx同學獲xx化學競賽預賽第一名的好成績。