小班數學教案及教學反思《熊媽媽過生日》

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教案準備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班數學教案及教學反思《熊媽媽過生日》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動意圖：

數學活動因為其本身的嚴謹性、條理性比較強，課堂教學的緊密性、知識點的連續性、幼兒的理解力就顯得尤為重要。在數學活動中我們經常看到一種情況：積極參與的幼兒總是固定的幾個，有相當一部分小朋友總是處於一種被動跟説或聽的狀態。

針對這個問題，我嘗試按照新思路對小班數學活動進行了設計並實踐，在每個環節的安排上考慮了數學活動的整體遞進要求，希望通過探索，讓每個幼兒都能參與進來，讓不同發展水平的幼兒都能夠成為活動的主人，激發他們對數學活動的參與積極性，而且能幫助他們在原有的基礎上獲得提高。

活動目標：

1、能知道3以內數量與數字的關係。

2、發展目測力、判斷力。

3、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

4、體驗數學集體遊戲的快樂。

5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。

活動準備：

課件，圖片，3個數字框

活動過程：

一、師幼聽音樂《洋娃娃和小熊跳舞》做律動。

二、看一看。

幼兒觀察課件，進一步認識數量與數字的.關係。

1一隻熊媽媽(用數字“1”表示)

2、兩隻小熊(用數字“2”表示)

3、三個洋娃娃(用數字“3”表示)

三、想一想，説一説。

幼兒和熊媽媽一起整理禮物。

四、玩一玩。

遊戲——《送禮物》

幼兒給熊媽媽送禮物，在遊戲中理解3以內數量與數字的關係。

五、師幼齊唱生日歌，自由結束活動。

活動反思：

活動分四個環節，在第二環節中，讓幼兒觀看課件，理解數量與數字的對應關係，重點講解1只熊媽媽用數字1表示，2只小熊用數字2表示，3個洋娃娃用數字3表示。幼兒從直觀的圖片到親自做動作，如拍兩下手，學小兔跳3下，學小貓叫2下，學小雞叫1下，讓幼兒真正理解了3個物體與數字33的對應關係。

整個活動以遊戲貫穿始終，幼兒在看、聽、做、玩中理解了數量語數字之間的對應關係。環境和材料對活動起了激勵作用。孩子以集體、小組、個人等形式積極參與活動，活動氛圍輕鬆愉快。在以後的活動中，教師要耐心等待孩子，一切以孩子為主題，讓孩子更有興趣、更得參與快樂活動。