小班語言教案：小雞找媽媽教案及教學反思

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的小班語言教案：小雞找媽媽教案及教學反思，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1.培養寶寶聽故事的興趣。

2.培養幼兒學説禮貌用語“謝謝”。

3.理解故事內容，記清主要情節，初步學習人物的.簡單對話。

4.通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

教學重點、難點

培養幼兒學説禮貌用語“謝謝”。

活動準備

材料與場地：背景圖和小雞、雞媽媽、山羊、小鴨、鴨媽媽的頭飾。

活動過程：

一、問候時光：

1、接待

A、教師熱情的接待每一位寶寶：教師與寶寶及他們的爸爸媽媽交流問候。

B、唱歌曲：《找朋友》，穩定孩子情緒。爸爸媽媽握着寶寶手跟着音樂節奏學着拍手，跟着教師一起學唱歌。

2、點名遊戲

A、教師主動向幼兒介紹自己的姓名，並向他們問好。

B、教師走到被點到名的幼兒面向前，有鈴鼓輕輕拍一拍寶寶的手並熱情的問好。爸爸媽媽和寶寶一起回答。

二、運動時光：小動物模仿操

1、寶寶欣賞教師做操。

2、寶寶(爸爸媽媽)和教師一起學説操裏地兒歌。

三、快樂時光

1、教師出示圖片，吸引寶寶的注意。

2、故事：《小雞找媽媽》

A.教師講故事。

B.教師邊操作材料邊講故事。爸爸媽媽幫寶寶感受故事的內容，練習故事中人物對話。

C.教師提問幫助寶寶理解故事。爸爸媽媽協助寶寶回答教師的提問。“故事裏有誰?小雞問山羊哥哥説了什麼?山羊哥哥是怎麼説的?”爸爸媽媽幫助寶寶戴上頭飾與教師一起表演故事。

四、温馨時光：親子游戲“走圈圈”

1、請媽媽拉着寶寶的手，面向圓圈站好，準備遊戲。

2、媽媽跟着教師隨着音樂向逆時針的方向走。

3、走圈圈可以與走方框相結合。

4、走時可嘗試變化其他方法：踮起腳走，爬着走。

附：故事《小雞找媽媽》

小雞和小鴨在河邊玩，但是，小雞出門時，沒有告訴媽媽。太陽快落山了，鴨媽媽接走了小鴨，小雞的媽媽沒有來接小雞，小雞急得哭了起來。山羊哥哥看見了，説：“小雞你別哭，我幫你找媽媽。”山羊哥哥把小雞送回了家，看見雞媽媽正着急得找小雞。小雞找到了媽媽説：“謝謝山羊哥哥。”“不用謝!”下次你出門去玩，要告訴媽媽一聲。

教學反思

幼兒上課注意力不集中，不愛活動。