九年級數學上學期《圓的複習》教學反思

雖然我在以前的複習中，也是按照這樣的複習思路進行，但對於圓這個內容的複習，我覺得還是有很多問題存在。

1、我直接提問：這一單元我們學習了什麼？這樣對學生來説比較抽象，因為這是一個圖形的複習，而且在後面練習中又有一個畫圓的操作題，所以應該先讓學生畫一個圓，然後根據這個圓，可以直觀的複習圓各部分名稱，這樣效果會更好。

２、填空題和判斷題部分，內容難度有點大，複習更應該關注中下游的學生，而且做完一些理論性的題目後，可以再讓全班學生讀一遍，更加深記憶。

３、圖形計算題中，分為兩部分，一個是計算圓的周長，一個是計算圓的面積，對於簡單的直接計算周長和麪積，學生是能夠掌握，但對於稍難一點的周長，學生常會忘掉一部分，因此，在複習時，我應該提醒學生可以先勾畫出周長，再詳細計算。而在面積的計算中，學生較容易出錯的是圓環，圓環有三種情況：一種是知道內圓和外圓的.半徑或直徑，第二種是知道內圓的半徑或直徑和環寬，第三種是知道外圓的半徑或直徑和環寬，而這三種情況我在圖形計算時只出現了第一種，第二種情況是出現在解決問題中，對後進生來説比較難。

４、在解決問題部分，我設計了三道題，分別是求橫截面面積、圓環面積和綜合題，習題難度也有一點偏高。

綜上反思，我覺得圓的複習這個內容應該分為兩課時比較適宜，第一課時是理論複習和基礎題的複習，而第二課時再安排一些中等難度和高難度的習題，這樣會更適合全班學生。