1-9的直加減心算教學反思範文

本週已經重點在教學1-9的直加減心算了，感覺孩子們慢一點還是可以算對的，就是孩子們的不夠專心，總是會算錯呢！怎麼説呢，感覺自己也很用心的去備好每一節課了，但是孩子們就是在上課的表現總是讓我很失落，感覺孩子們都不怎麼喜歡珠心算呢！上一學年的孩子上課都很積極很活躍，可能跟孩子們的性格也有關係，但是更多的原因在我自己身上吧！孩子們上課不積極應該就是跟我的語言有關係，平時對孩子們要求比較高，感覺孩子好像理解錯了我的想法，以為老師就是要他們坐端正。

我要趕緊調整自己的狀態，把孩子們的積極性調動起來，在課堂上語言再生動一些，肢體語言再豐富一些，課堂上多插入一些有趣的故事，多一些跟孩子們的互動，或者可以換地方上課，轉換一下孩子們的心態，我相信孩子們肯定會喜歡上我的課堂的'。現在兩個班的進度不一樣，但是我心裏一點也不着急，因為每個孩子都有自己的特點，進度不一樣也沒關係的，主要還是孩子們掌握知識點。

根據自己本週的教學工作制定以下教學目標，從孩子的掌握情況來看只達到了目標1和2，在完下週教學任務的同時還要把本週的失誤找時間彌補回來。

目標1：背誦珠子兒歌，熟練撥珠1-9；

目標2：熟練撥珠計算1-9的直加減和心算1-9的直加減；

目標3：背誦湊五加口訣熟悉掌握湊五加撥珠指法；

目標4：個別心算不過關和湊五加撥珠不熟練的要重點抓