《空氣的成分》課堂教學反思

1、 教學過程反思：本節課的教學是立足於新課程的理念，運用引導討

論教學過程來指導學生親自動手實驗，探究知識的發生、發展過程，從學生在課堂實驗探究過程中的專注、相互合作的精神以及對自已的見解的執着，再輔以教師的啟發、引導等教學手段，出色地完成了本節課的教學任務。從學生下課後一改往日課間休息的喧鬧，仍在為課堂上的問題爭論不休，不難看出，課堂教學過程中充分發揮了學生的主體作用，注重了知識的'形成過程，關注了學生的個性發展，儘可能多地給學生創造動手、動腦的機會，既培養了學生的積極主動的學習態度，又使學生獨立思考問題、發現問題和相互合作的能力得到了較好的鍛鍊。

2、教學效果反思：上課前，我對本課的教學方案進行了精心的設計，特別是通過創設探究情景，進行了認真的構思。現在回想起來，如果在課前佈置學生預習本節內容，在學生中徵集探究情景的引入方案，也許效果會更好一些。