《我的一家》教學反思

《我的一家》的主題目標是：讓學生初步瞭解家的含義，知道家庭成員的構成與相互間的關係、稱呼。萌發對家人的敬愛之情，並體驗親情的可貴。下面是小編收集整理的《我的一家》教學反思，希望對您有所幫助！

篇一：我的一家教學反思

21 世紀的教育是關愛學生生命的發展、弘揚學生靈性的教育。課堂教學理當為學生創造放飛靈性雙翼的機會。新課程中極力倡導教育要回歸生活。既要聯繫教材，又要聯繫學生的生活體驗，整合課內外學習資源、依靠學生的自悟，有效合作，積極的探究，從而激發學生的學習興趣

《品德與生活》對教師的素質和創新教材的能力提出了更高的要求。《我的一家》一課教學的順利實施，在給我帶來幾分成功的喜悦之後，更多的是沉靜下來的思索。

一、更新教育理念是一節好課必不可少的條件。

每個孩子都是活生生的個體，都渴望得到關注，都需要得到發展。以前的品德課都是以成人的眼光、學科的需要設置內容，忽略了兒童的生活需要和接受能力，老師也只能是為了完成教學目標、教育任務而進行單純的説教，孩子們的“説”與“做”是兩張皮。因此在本次教學中我真摯地蹲下身來和孩子們交流，用他們的眼睛去觀察世界，從他們的角度去思考生活，這時我發現了一個迥然不同的世界。孩子們肯和老師説悄悄話了，他們樂於告訴你一些小祕密，熱情地幫你出主意，想辦法。因為他們已經把你當做了朋友，而不僅僅是老師。尤其可貴的是，他們已經認識到自己是課堂的主人，有權利來發表自己的見解，而不只是被動地接受。例如課堂中當我和孩子們坐在一起討論：“出個什麼問題考考爸爸媽媽呢？”孩子們馬上説：“問問家長，小朋友喜歡看什麼動畫片？”頓時，整個課堂洋溢起一片會心的笑聲，這才是一種真正平等的交流，一種自然而然生成的課堂氛圍，是心靈與心靈碰撞激起的火花。

二、教育成功的重要保障是靈活、科學的教學方法

在本次教學過程中，如何更好的調動、激發孩子們的學習興趣，同時給孩子們創設一種真實的生活情境，是我一直在思索的問題。在對學生進行充分的調查瞭解之後，結合學校和班級實際，我嘗試了以下幾種方法：

1 、結合學生的年齡特點創設情境

在教學《我的一家》時，我先展示老師的閤家照自我介紹，讓學生齊欣賞，老師與學生間的距離一下子拉近了，學習熱情也提高了，從高漲的學習熱情中，教師再請學生手持閤家照上台來介紹，描繪家人的外貌特徵、形象特點，學生自然不會感到拘束，這樣，不僅鍛鍊了學生的口頭表達能力，還教會學生抓住人物特徵來描繪，提高學生的觀察能力與思維能力，此時引出課題也很自然，學生樂於接受，為下面的教學打下了良好的心理基礎。

2 、設計一系列孩子們喜歡的活動

如：我的`家人我介紹、家人稱呼牢記心、聊聊咱們的家裏事、説説我們的心裏話等等，同時以《讓愛住我家》的主題音樂渲染氣氛。在真實的活動中，讓孩子們感受到家的幸福。整個課堂好象是一個温馨的大家庭，其樂融融，笑聲不斷。孩子們也就自然而然的由內心中升騰起一種願為家庭服務的願望。

本課教學以學生的家庭生活為教育素材，每個孩子的家庭背景各不相同，我在備課時對單親家庭的孩子雖進行了關注，但心理上的引導和師生的關愛更應在課堂上展現出來。

做任何事情，如果只是理念到位了，卻沒有行之有效的方法，事情也往往做不好；反之，如果理念不到位，方法必然要落後，事情則更難辦成，教學工作中更是如此。只有超前的教學理念和科學的教學方法相輔相融達到無痕時，課堂教學才會出現精彩紛呈的局面。為了這一目標的實現，我將更加努力。願夢想成真 ……

篇二：我的一家教學反思

《我的一家》的主題目標是：讓學生初步瞭解家的含義，知道家庭成員的構成與相互間的關係、稱呼。萌發對家人的敬愛之情，並體驗親情的可貴。教學重點是：家人相親相愛才是家庭幸福的基礎。教學難點是：知道自己的父母所擔負的社會工作及作出的貢獻。明確了教學目標，我根據教學內容確定了教學重點和難點，在教學中適時巧妙地融入學生熟悉的生活事例，努力搭建課程教學與學生生活之間的通道，讓社會課堂教學具有濃郁的生活氣息和顯着的親切感、可觸摸感，提高課堂教學效果。

通過教學，我對本堂課的進行了教後反思如下：

一、選用對話式的教學方式。

教學過程中，教師以學生朋友的身份出現，圍繞着教材提供的話題和學生一起進行討論和交流。在教學開始時，我改變以往教學中由學生介紹自己家人的慣例，而是首先拿出自己的全家福照片，向同學們介紹了自己的家人，同學們眼前豁然一亮，老師有自己的家人，我也有自己的家人啊！通過老師的範例一下子激發起學生的學習需要和熱情，調動學生的認知和經驗、情感和體驗，教師與學生一起交流自己的思想和情感，交流自己的生活經歷，把自己的想法，自己的情感告訴學生。

二、把課堂教學與學生的實際生活緊密結合。

現實生活中，不是每個學生的家庭生活都是温馨幸福的。因此，我在事前注意瞭解學生的家庭情況，然後進行有針對性的指導。在課前我與這樣的學生交談，幫助其發現與家人的生活中幸福的時刻，建立對自己家庭生活的信心。

讓學生知道什麼是家，明白家庭是生活中不可缺少的一部分。懂得因為有了父母長輩辛苦付出的愛，才會有自己幸福的生活，而家人的支持，幫助正是激勵一個人成長的重要原因。幫助學生從家人對自己的關愛中瞭解到“家人為我，我也要愛家人，讓家人快樂”。而這種愛的教育，只有在學生深刻體驗了這種愛的無私時，才能昇華為更廣大的愛：愛小夥伴，愛周圍的人，並能懷有一顆寬容友善的心。