![人物速寫初二作文]( "人物速寫初二作文")
- 他，一米五七的個子，窄窄的兩肩上，頂着一個方方正正的大腦袋。他立着的時候，衣冠不整，衣領像是“強項令”一樣，總也不肯落下，高昂着。而他的衣服總是嬉弄着一副“不團結的面孔”，拉鍊總不肯合二為一。而他本人在凌亂不堪的包裹中直直的立着，極不協調。他總是頂着一堆亂“草垛”，而“...
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![奶奶初二描寫人物作文]( "奶奶初二描寫人物作文")
- 烏黑的麻花辮垂在腰間，拿着一本詩詞或一本醫書，倚在窗前，美眸盯住文字，仔細研讀……五十年過去，彈指一揮間。現在的她，兩鬢霜白，手拄枴杖，但言談間仍不失當年的優雅。她就是我的奶奶。她深知“鎧甲生蟣蝨，萬姓以死亡”的痛苦，對戰爭極其敏感。一天新聞報道：“多國向伊拉克發起戰爭…...
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![人物速寫的教案設計]( "人物速寫的教案設計")
- 人物速寫的教案設計人物速寫教案課題(教學內容)人物速寫課時1教學目標(情感、知識、技能)1、學習速寫的表現方法,用簡潔的線條迅速地表現出人物的動態特徵和精神狀態,畫出成功的速寫作品。(瞭解)2、通過速寫教學,培養學生的觀察力、形象記憶力、想象力和創造力,提高學生...
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![初二描寫人物的作文]( "初二描寫人物的作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的初二描寫人物的作文，希望對大家有所幫助。初二描寫人物的作文1自升入初中以來，不僅科目增加了，而且老師也增加了。...
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![初二描寫人物的優秀作文]( "初二描寫人物的優秀作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的初二描寫人物的優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。“你們倆在幹什麼？”隨着老師震怒...
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![班級人物速寫作文]( "班級人物速寫作文")
- 鏡頭一“叮零零……”上課了，今天課堂上老師真怪！她居然輕聲細語地對大家説：“誰認為自己笨就站起來。”教師裏鴉雀無聲。突然一個人“刷”地站起來了，大家定睛一看，居然是曹曼。怎麼會是她，大家納悶了，要知道我們班最聰明的女生就是她了。她竟然站了起來，你説奇怪不奇怪？大家都好...
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![人物速寫六年級作文]( "人物速寫六年級作文")
- 鏡頭一下課了，幾個同學正在埋頭寫作業，只見咱們班的搞笑大王（名字我就不説了）一搖一擺地走了過來，一邊走一邊唱着：“網上的胡亞芳一回頭，嚇死路邊的一頭牛；網上的`胡亞芳二回頭，長江之水倒着流，網上的胡亞芳三回頭，哈雷慧星撞地球。”旁邊的一個女生好奇地問道：“網上的胡亞芳一回頭，...
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![初二物理《速度和平均速度》教案]( "初二物理《速度和平均速度》教案")
- 教學目標知識目標：1.知道勻速直線運動速度的定義、公式.2.知道速度的單位“米/秒”和“千米/秒”及換算關係.3.變速運動和變速運動的平均速度.能力目標：1.思維能力：從日常生活中比較物體運動快慢來建立速度的概念，並思考比較快慢的兩種方法.2.應用物理知識解決實際問題的能力...
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![人物速寫説課稿最新]( "人物速寫説課稿最新")
- 篇一：人物速寫説課稿各位評委、各位老師：大家好！我叫,很高興也很榮幸能參加學校組織的這次説課比賽。今天我説課的內容是中國勞動社會保障出版社出版的《素描速寫基礎》中第五章第三節《人物速寫》這節課是技法課。現在就教材、教法、學法、教學過程四個方面來像大家詳細的...
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![人物速寫教案範文]( "人物速寫教案範文")
- 課題(教學內容)2、人物速寫課時1教學目標(情感、知識、技能)1、學習速寫的表現方法,用簡潔的線條迅速地表現出人物的動態特徵和精神狀態,畫出成功的速寫作品。(瞭解)2、通過速寫教學,培養學生的觀察力、形象記憶力、想象力和創造力,提高學生的繪畫能力。(練習)重點訓練人...
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![寫初二狀物作文]( "寫初二狀物作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的寫初二狀物作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。寫初二狀物作文1眾所周知，狗是人類最忠誠的朋友，也很聰...
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![人物速寫教學總結]( "人物速寫教學總結")
- 總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編幫大家整理的人物速寫教學總結，希望能夠幫助到大家。人物速寫教學總結1第九...
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![有關人物速寫的説課稿]( "有關人物速寫的説課稿")
- 《人物速寫》的美術課説課稿應該怎麼準備呢？以下是小編整理的有關人物速寫的説課稿，歡迎參考閲讀！一、説教材各位評委，各位同仁：大家好！今天我説課的題目是《人物速寫---頭像篇》。下面我將從：教材、教法、學法、課時安排、教學過程五個方面來進行我的説課。1、教材簡析及該課所...
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![五年級作文：人物速寫—葉文路]( "五年級作文：人物速寫—葉文路")
- 葉文路路路姐姐是新城中學最漂亮的女孩兒。她擁有大大的、明亮的、雙眼皮的趙薇式的眼睛，有一頭烏黑亮澤的長髮，皮膚白皙，鼻子又高又小巧。彎彎的柳葉眉，紅潤的嘴脣，潔白晶瑩的牙齒，深深的酒窩，甜蜜的笑容。聽説，在學校，好多人要追她呢。畢竟，人家是個愛學習的好孩子，當然不會去理會...
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![人物速寫作文]( "人物速寫作文")
- 彭玉婷性格很文靜，容貌很漂亮，身材很美麗，學習成績很優秀，心靈手巧。她的眼睛大大的，眼睛裏似乎就光用黑色組成的，沒有一絲白色的似的;眼皮是雙的，睫毛長長的，險些遮去了那雙美麗柔情的眼睛;鼻子小巧玲瓏，嬌滴滴的，可惹人喜愛啦;一張漂亮的櫻桃小嘴兒(可惜不鮮紅)。最最突出的，還是...
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![人物速寫中班教案]( "人物速寫中班教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的人物速寫中班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。人物速寫中班教案1目標：1、能用簡單的線條，表現人物的各種動態。2、懂...
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![關於人物速寫的小學生作文]( "關於人物速寫的小學生作文")
- 她苗條的身軀，長而烏黑的秀髮，白皙而紅潤的面頰，大而明亮的眼睛，紅紅的嘴脣，成為人們喜愛她、追捧她的亮點。甜蜜的笑容，小小的酒窩，經常出現在生活中。特別的.是，她有着1.58米的高個子，(她才讀五年級)使她無論走到哪裏，人們都會驚奇地問：“你讀初中還是高中?”她喜歡彈鋼琴、吹笛子...
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![人物速寫小學生作文]( "人物速寫小學生作文")
- 人物速寫小學生作文1謝俊敏敏敏姐姐和路路姐姐一樣，在新城中學讀書。她的眼睛挺大的，可惜是單眼皮，睫毛也不夠長。但她的皮膚白皙，鼻樑很高，嘴脣很鮮豔，特別是，有一頭漂亮的黑長髮。瘦高窈窕的身材，可美啦!她讀書很用功，所以每門功課的成績都很好，特別是數學和英語。她的數學成績在...
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![速寫人物教學計劃]( "速寫人物教學計劃")
- 速寫，因其速寫的題材與對象不同，速寫的表現手段與表現形式不同，其速寫的方法是靈活、多樣的。重要的是遵循速寫訓練的原則，而速寫的方法可以作多樣的選擇。以下是小編整理的速寫人物教學計劃，歡迎閲讀。教學內容和教學過程：一，外形與動態（1-2段，1-3分鐘短時訓練方式，講解、示範、臨...
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![人物速寫教學課件]( "人物速寫教學課件")
- 人物速寫，是以人物為描繪對象的快速寫生方法。它為畫者瞭解人體結構，提高造型能力起到必不可少的重要作用。人物速寫因人而異，既有寫實概括的所謂的學院派風格，也有誇張變型的極具個人特色的風格。人物速寫教學教案課件，歡迎關注。教學目標：1、學習速寫的表現方法，用簡潔的線條...
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![五年級作文：人物速寫—白潤玫]( "五年級作文：人物速寫—白潤玫")
- 她苗條的身軀，長而烏黑的秀髮，白皙而紅潤的面頰，大而明亮的眼睛，紅紅的嘴脣，成為人們喜愛她、追捧她的亮點。甜蜜的笑容，小小的酒窩，經常出現在生活中。特別的是，她有着1.58米的高個子，(她才讀五年級)使她無論走到哪裏，人們都會驚奇地問：你讀初中還是高中?她喜歡彈鋼琴、吹笛子，也喜...
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![人物速寫優秀作文]( "人物速寫優秀作文")
- 鏡頭一“叮零零……”上課了，今天課堂上老師真怪！她居然輕聲細語地對大家説：“誰認為自己笨就站起來。”教師裏鴉雀無聲。突然一個人“刷”地站起來了，大家定睛一看，居然是曹曼。怎麼會是她，大家納悶了，要知道我們班最聰明的'女生就是她了。她竟然站了起來，你説奇怪不奇怪？大家都...
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![描寫人物的初二寫人作文800字]( "描寫人物的初二寫人作文800字")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的描寫人物的初二寫人作...
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![小學生作文：人物速寫]( "小學生作文：人物速寫")
- 驕陽似火，沒有一絲風，空氣好像凝固了似的，讓人心煩意亂。“下課了，大解放咯！”剛下課，老師還沒走，一個聲音便伴隨鈴聲喊了起來。“誰喊的？”班幹部王晶叫了起來。大夥的目光一起投向那搞笑大師萬哲的身上。萬哲見情況不妙，連忙做出一副可憐巴巴的模樣。嘴裏嘟嚷着：“我萬哲何等人也...
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![人物速寫説課稿]( "人物速寫説課稿")
- 通過學習本教材，一方面能掌握專業基礎知識，另一方面能強化技能，發展思維，提高素描和速寫造型的實踐能力。下面是小編收集整理的人物速寫説課稿，希望對您有所幫助！人物速寫説課稿各位評委、各位老師：大家好！我叫,很高興也很榮幸能參加學校組織的這次説課比賽。今天我説課的內容是...
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