二年級上冊S版《秋天》教案

2 秋天

一、教學目標：

1.知識目標：

1）、認識12個生字，會寫7個生字。

2）、正確流利有感情地朗讀課文。

3）、背誦課文。

4）、在朗讀中體會秋天的特點，感受秋天的美麗。

2.能力目標：

能正確書寫生字。

正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.情感態度目標：

在朗讀中讓學生想象感受感受秋天的美麗。。

激發學生對大自然的熱愛的思想感情。

二、教學重點：

認識12個生字，會寫7個生字。

三、教學難點：

在朗讀中體會秋天的特點，感受秋天的美麗，積累詞語。背誦課文。

四、教學準備：

教學掛圖 課文錄音 生字卡片

五、教學時間：

兩課時

第一課時

教學內容：初讀課文，認讀生字。

教學目標：認識13個生字，正確朗讀課文。

教學重難點：會寫7個生字。

教學過程：

一、 導入新課。

説説這是什麼季節？

語文版S版小學語文二年級上冊第一單元教案設計 - 荷語無聲 - 荷語無聲

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説説你眼裏的秋天的樣子？

今天我們來學習一篇有關秋天的，（板書課題：秋天）齊讀課題，認識“秋”字，你是怎麼記住“秋”呢？

二、 初讀課文，找出生字。

1、 自由地朗讀課文，用橫線圈出不認識的生字。

2、 想辦法弄懂畫橫線的字的讀音。

3、 小組交流生字的`讀音。

4、 全班齊讀課文。

三、 識字。

1、 出示生字卡片，學生認讀。

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2、 學生分析要求會認的13個生字。

3、重點分析字形：

棗：上下結構，上面是束少一橫，下面是兩點.

四、 寫字。

1、出示要書寫的7個生字

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2、學生自由讀，交流識記方法。

3、學生彙報，師範寫。

4、學生給7個生字組詞。

五、作業：

1、生字各寫一行。

2、熟讀課文。

第二課時

教學內容：學習課文。

教學目標：通過有感情的朗讀課文，體會秋天的特點，感受秋天的美麗。

教學重難點：背誦自己喜歡的段落。

教學過程：

一、複習。

1、出示生字詞語讓學生認讀。

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2、出示帶生字的句子測讀。

二、學習課文。

學習第一自然段

1、指名朗讀第一自然段。

2、這一自然段寫了什麼呢？用自己的話説説。

3、秋天到了，太陽不再炎熱了，哪些東西讓人感受天氣涼了？

學習第二自然段

1、聽錄音朗讀，想想這段寫了哪些景物呢？這些景物怎樣？

2、你能讀好這個自然段嗎？試着讀給同桌聽。

3、彙報朗讀體會。

4、指導背誦。

學習第三自然段

1、自由朗讀，找出果園裏哪些果子熟了?

2、這一段該怎樣讀好它呢？你能説一説，讀一讀嗎？

3、齊讀這段，嘗試背誦。

學習第四自然段

1、豐收的秋天還在哪裏呢？全班齊讀最後一段。

2、學生彙報

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三、總結全文。

1、説説秋天是一個怎樣的季節？

2、教育學生多留心觀察周圍的事物。

3、完成連線

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四、作業：

1、背誦自己喜歡的段落。

2、蒐集有關秋天的詩歌或圖片。

板書設計：

稻子

田野裏 棉花

高粱

2 秋天 豐收美麗

蘋果

果園裏 葡萄

石榴

棗

教學反思：通過大量的圖片欣賞，向學生展示秋天的美麗容貌，從秋天成熟的果實或蔬菜中，找出想要表現的物品。鼓勵學生親自探訪大山、田野、庭院，收集秋天的物品。讓孩子對自己周圍的自然環境又有一番新的認識。讓孩子注意葉片、果實等秋天的禮物的造型美，感受熱愛大自然，熱愛生活的激情。