罐頭寶寶會唱歌公開課教案

一 、遊戲導入、認識顏色

1 遊戲導入

認識顏色

、教師出示罐頭寶寶：看，我帶來了什麼？

師：我的罐頭寶寶會唱歌，不信我們一起來聽聽：小罐頭，真好玩，搖一下，唱一下，搖兩下，唱兩下，我的本領真正大。

師：小罐頭好玩嗎？想不想和罐頭寶寶一起玩呀？

師：瞧！那兒還有許多罐頭，我們一起來看看有些什麼顏色的罐頭寶寶？

教師請幼兒每人拿一個説説自己拿了什麼顏色的罐頭寶寶。

二、引導探索、嘗試配對

1、進行遊戲，發現問題

引導探索

嘗試配對

教師提問：

（1）、請你們搖搖手裏的罐頭寶寶，聽聽你們的罐頭寶寶會唱歌嗎？

（2）、為什麼不會唱歌？

（3）、想想用什麼辦法能讓罐頭寶寶唱起歌來？

2、出示豆子，進行配對

教師提問：

（1）、我給罐頭寶寶們準備了好東西，你們看看是什麼？

（2）、你們誰能找出和你手裏的罐頭寶寶一樣顏色的豆豆？

幼兒操作，教師巡迴指導。

3、區別聲音大小

師：聽聽你們的罐頭寶寶們發出的聲音一樣嗎？

幼兒比較後回答。

教師檢驗結果，並進行小結：在罐頭寶寶裏放的東西少，聲音就響，東西多聲音就悶。

三、匹配帽子、感受快樂

1、 師：罐頭寶寶的小腦袋還露着，豆子很容易在罐頭寶寶唱歌的時候從裏面跳出來，該怎麼辦啊？

幼兒集體想辦法。

探索玩法

感受快樂

2、出示各色形狀的“帽子”：你們想的辦法都很好，今天老師給它們準備了許多小帽子，請你們找出和你的'罐頭寶寶一樣顏色的帽子給它戴上，戴的時候要響亮的對你的罐頭寶寶説一句話：我給你戴上什麼顏色什麼形狀的帽子。

幼兒操作，教師巡迴指導。

3、教師帶領幼兒在音樂伴奏下和罐頭寶寶一起唱歌。