小班語言公開課《水果寶寶》教案

活動目標：

1.嘗試用紅紅的、黃黃的等重疊詞描述水果的顏色特徵。

2.理解兒歌內容，並體驗學習兒歌的快樂，嘗試仿編兒歌。

活動準備：

PPT，常見水果若干。

活動過程：

寶寶們!來，找個位子坐下來吧!

一、分辨各種顏色的水果師：果園裏水果大豐收了，我們來看看都有哪些水果成熟了?

A、出示蘋果：

師：這是什麼?(蘋果)

師：它是什麼顏色的?(紅色)

師：我們一起和它打個招呼吧：紅紅的蘋果，你好!

師：你知道還有什麼水果也是紅色的嗎?

B、出示香蕉

師：又有一個水果寶寶要出來了，你猜猜是誰?它長的彎彎的的?

同上

C、出示葡萄

同上

二、學習兒歌

1.火車聲音導入，引起幼兒興趣。

師：這是什麼聲音啊?(火車聲)，原來是西瓜寶寶開着火車去旅行啦!

2.水果寶寶上火車

1) “西瓜寶寶開火車，咔嚓咔嚓去旅行!”

西瓜寶寶開火車，咔嚓咔嚓去幹嗎啊?(旅行)旅行就是出去玩的意思，咔嚓咔嚓又是什麼聲音呢?火車開動的`聲音：咔嚓咔嚓咔嚓……我們一起來開開小火車，卡嚓卡嚓去旅行，卡嚓卡嚓去旅行……(配合動作)（教案出自：）“西瓜寶寶還請了其他水果寶寶上火車去旅行呢!讓我們一起來看看，誰想和西瓜寶寶一起上火車去旅行的啊?”

出示水果，引導幼兒學説兒歌句式並和水果寶寶打招呼：

A、紅紅的蘋果來，請蘋果寶寶上火車吧!紅紅的蘋果上火車，咔嚓喀嚓去旅行。(請個別幼兒學説)寶寶們 和 老師一起來請紅紅的蘋果上火車吧：

紅紅的蘋果上火車，咔嚓喀嚓去旅行。

B、黃黃的香蕉讓我們一起來請黃黃的香蕉上火車去旅行吧!黃黃的香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行;猜猜看，還有什麼水果寶寶想跟着去旅行的啊?(神祕的)

C、葡萄葡萄是什麼樣子的呢?圓圓的。紫色的。紫紫的葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

2)讓我們幫助西瓜爺爺看看，都有誰去旅行了啊。”齊念兒歌《水果寶寶去旅行》：西瓜寶寶開火車，咔嚓咔嚓去旅行。紅紅的蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行;（教案出自：）黃黃的香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行;紫色的葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果寶寶去旅行。(停頓一下)師：這首兒歌可真好聽啊，讓我們看着西瓜寶寶的火車來學學這首兒歌吧!

師：小朋友可真聰明，我看到很多小朋友都會念了，讓我們再來念一念吧，這回啊老師的聲音輕輕的!(你們的聲音輕了，水果寶寶就不上火車了!)

3.仿編兒歌師：咦，還有一節空車廂，怎麼辦啊?”

(可以邀請我們其他的水果寶寶們也去旅行。)師：“你想邀請什麼水果上火車?”我們把它編成好聽的兒歌吧，我們請XX的水果上車吧

4.遊戲：旅行啦!

師：你們想不想做水果寶寶和西瓜寶寶一起去旅行呢? 那到老師的魔術袋上來摘個水果胸卡吧!

A、説一説自己挑選的水果是什麼樣子的，並進行仿編兒歌活動。

B、請水果寶寶坐到候車的座位上。

師：現在，讓我們和西瓜寶寶去旅行，好嗎?我們念兒歌唸到什麼水果，水果寶寶就上火車哦!

開火車啦，音樂起，停，如：紅紅的蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行(我們請XX寶寶都上火車吧!)可以帶領幼兒一起來喊……嗚~~~~~~火車出發嘍!(音樂)我們去旅行啦!開者火車離場。