大班科學可愛的竹蜻蜓教案
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作為一名老師,就難以避免地要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家整理的大班科學可愛的竹蜻蜓教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標
1、通過製作竹蜻蜓,訓練幼兒動手能力,培養幼兒發現問題、解決問題的能力。
2、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
3、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悦。
5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
活動準備
竹籤、卡紙(畫有竹蜻蜓的葉片)、剪刀、飛機模型、風扇、橡筋、圖片(風車、排氣扇、輪船的驅動器)等。
活動過程
1、製作竹蜻蜓。
(1)用剪刀剪下卡紙上的竹蜻蜓葉片,並用膠帶在中間纏一圈固定。
(2)將竹籤插在葉片中間,在竹籤穿入葉片的上下處,纏上膠帶以作固定。
2、解決的問題:怎樣做才能使竹蜻蜓飛起來?試一試,玩竹蜻蜓。
(1)倒置在地上,轉動竹籤使之旋轉,像玩陀螺一樣。
(2)用橡筋射出。
(3)搓動竹籤使之飛起。
3、想一想,為什麼有的竹蜻蜓飛不起來,而有的竹蜻蜓卻能飛起來?
(1)竹蜻蜓葉片翹翹的,就能飛起來。
(2)同伴的竹蜻蜓葉片是平的,就飛不起來。
4、試一試,讓竹蜻蜒飛起來。
(1)將竹蜻蜓葉片的傾斜方向一致。
(2)在旋轉葉片時,注意旋轉方向。
5、説一説我的發現。
(1)竹蜻蜓旋轉着飛起來了。
(2)竹蜻蜓能旋轉着向上飛,還能旋轉着向前飛。
(3)竹蜻蜓葉片傾斜方向一致,就能飛起來。
6、拓展應用。
(1)什麼東西能像竹蜻蜓一樣旋轉着上升或向前?
①直升機的螺旋槳。
②輪船的驅動器。
(2)生活中哪些東西像竹蜻蜓一樣有葉片也能旋轉卻不能飛?
①電扇。
②風車。
③換氣扇。
比一比,看誰的竹蜻蜓飛得高、飛得遠。幼兒分組進行遊戲比賽。
活動反思
在整個活動中,我把發展幼兒的探索精神,創造思維放到了首位。充分體現了教師的主導作用和幼兒主體作用。活動延伸激發了幼兒的求知慾,給幼兒提供了繼續探索的方向。
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