幼兒園中班活動教案《認識水果》

活動目標：

1、培養幼兒對於英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

2、在教師的帶領下，讓幼兒瞭解幾種水果的英文名稱。

3、鼓勵幼兒能模仿教師説英語。

活動內容：

活動準備：

盒子和不透明小袋子一個，蘋果、梨、橘子、香蕉的實物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，多媒體課件。

活動過程：

1、熱身運動。

first let us review the song 《eyes ears mouth and nose》

eyes ears mouth and nose,

mouth and nose, mouth and nose,

eyes ears mouth and nose,

it’s my body.

教師與幼兒邊唱邊做動作，以達到課前的熱身準備。

2、學習水果單詞。

（1）、apple。

教師把已裝有蘋果的盒子神祕的拿到幼兒面前，激發幼兒探索的慾望.

t: look! what’s this?

c：盒子

t: yes. a box

t: what’s in the box? do you know?

t: ok, do you want to know? (引導幼兒説出yes或no)

ding ding dong (敲盒子)

t: who want to try?(作舉手狀，並引導幼兒説出let me try)

當幼兒拿出蘋果之後，教師：oh(驚喜的`)，what’s this?

c:蘋果

t: yes, apple!(教師要抑揚頓挫的反覆讀) after me, apple. （幼兒跟讀）

（2）、pear

教師用已切好的雪梨給幼兒嘗，並讓他們猜出是什麼東西。

教師：hum！（作吃的動作）it’s wonderful!

然後分給幼兒吃：eat it！

接着問幼兒：what’s this？（梨）

教師：yes，pear ! read after me, pear. （幼兒跟讀）

（3）、orange

教師用餐巾紙把橘子包起來，然後示範聞一聞，再拿到幼兒面前給他們也聞一聞，並讓他們猜猜是什麼東西。

t: hmm！（作聞的動作）the smell is good.

然後拿到幼兒面前：smell it!

接着問幼兒：what’s this?

c:橘子

t: yes. orange(教師也要用抑揚頓挫的聲調反覆讀，讓幼兒跟讀)。

（3）banana

教師把香蕉裝在一個不透明口袋裏，然後示範摸一摸，再請一名幼兒上來摸一摸，並請他猜猜是什麼東西。

t: what’s in it? do you know?

c: 香蕉。

t: really?

請幼兒拿出水果。

t：（驚喜）yes, banana. (教師也要用抑揚頓挫的聲調反覆讀，讓幼兒跟讀)

3、複習鞏固

（電腦出示一個會變魔術的小丑）今天我們這裏來了一位客人，大家看是誰呀？

瞧他的手裏有一根會變出東西的魔術棒，這根魔術棒可厲害啦，今天它要用這根魔術棒變出許多好吃的東西，現在請小朋友跟魔術師一起來變。一起喊one, two, three變變變。

（1） 變出蘋果並提問：

t： what’s this ？

s：it’s an apple 。

t；very good！apple, apple. it’s an apple 。

（小朋友可真棒，現在魔術師就把這個蘋果送給你們）

（2） 變出橘子並提出問題。

t：wha’s this ？

s：it’s an orange。

t：read after me ，orange, orange。

（3） 現在請小朋友再看看魔術師還能變出什麼？（梨子）