小班數學公開課數字寶寶教案

作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的小班數學公開課數字寶寶教案，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、在認識數字0——9的前提下，將他們排序。

2、在比較觀察中，瞭解發現數字在生活中的意義。

3、數字變化後，幼兒對其形狀感興趣，幷樂意產生想象。

4、引導幼兒對數字產生興趣。

5、發展觀察、辨別、歸案的能力。

　活動準備：

PPT課件、日曆、奶瓶、温度計

活動過程：

（一）：導入

1、出示10個格子，幼兒數出。

2、幼兒根據提示猜出每個格子中的數字寶寶。

（二）：

1、給數字寶寶排序（提示順序，倒序，單數，雙數）

0123456789

9876543210

13579

2468

2、分享老師展示的各種排列方式

（1）認識基數13579

（2）順時針，圓形，三角形

（三）：結合生活中的數字，讓幼兒理解這些數字寶寶所表示的意義，教師展示PPT中不同的物體

（1）日曆

（2）奶瓶

（3）温度計

（4）目錄

（四）：數字寶寶的組合圖形

幼兒逐一觀察每個有數字寶寶組成的圖形，説一説畫的是哪些圖形？是有哪些數字寶寶組成的？

（五）：活動延伸：

幼兒挑選自己喜歡的數字寶寶，動手畫一畫。

　教學反思

活動中，我充分考慮到如何“防止小學傾向”活動全過程以遊戲為主，激發幼兒參與活動，特別是隨着音樂的.身體活動，不僅讓幼兒認識自已，又找到了自已身體上與數字有關的事物。活動中，投放了一些材料。打扮漂亮的貓寶寶；分組裝好的花片；裝有數字的彩色氣球。這些調動了幼兒的興趣，做到材料投放的有效。在小屋內，上牀有氣球，幼兒爬上牀才取下氣球，鍛鍊幼兒的攀爬技能。

課後，有個聽課老師問我，你這節課是不是想實現孩子認識1—5，初步理解數意義？我説，是啊。可後來細細一想，我真的實現了。我預定的目標的嗎？是不是每個幼兒都認識了呢？今後在活動中要注重實現活動目標如果讓我重上這節課，在“神祕小屋探險”時，我會和幼兒做一些進入“神祕小屋”的準備活動。如手電筒等。