小班音樂波浪舞教案及反思

作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的小班音樂波浪舞教案及反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

能聽辨音樂中音的上下行，體驗合作遊戲帶來的快樂。

在學習歌表演的基礎上，結合遊戲情節，注意隨着音樂的變化而變換動作。

感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

活動準備：

紗巾若干，彩虹傘，《波浪舞》音樂活動重點：能聽辨音樂中音的上下行活動難點：能聽辨音樂中音的上下行活動過程：

一、遊戲《長高、變矮》導入今天榮榮要和小朋友一起來玩'長高變矮'的遊戲，我説長高，小朋友就要長的高高的，我説變矮小朋友就要變的矮矮的。（教師和幼兒一起遊戲）二、感受音樂中的上下行1、第一次傾聽教師只做動作幼兒傾聽音樂。

有一首音樂裏面也藏着長高和變矮，請小朋友輕輕的坐下來一起來聽一次音樂吧！

2、第二次傾聽教師加入語言和動作，教師在下行時唱Lu……上行時唱La……

提問：剛才你聽到我在變矮的時候唱了什麼？（Lu……）長高的時候唱了什麼？（La…….）

3、這次榮榮在唱Lu……的時候小朋友就要變的矮矮的，我在唱La…….的時候小朋友就要長的高高的。（教師與幼兒一起遊戲）

4、第三次隨音樂教師與幼兒原地一起感受音樂中的.上下行。

三、合作遊戲再次感受音樂中的上下行

1、兩人合作我還給小朋友帶來了紗巾，我們要兩個小朋友一組用紗巾來搭房子，我在唱Lu…….的時候房子就要搭得低低的，在唱La……的時候房子就要搭得高高的，最後音樂結束時我們要藏在房子裏哦。房子一定要搭的平平的不然房子會塌的。（教師與幼兒一起隨音樂遊戲2--3次）

2、多人合作搭房子的遊戲好玩嗎？還有更好玩的呢！請你輕輕的閉好眼睛我要把它變出來了（出示彩虹傘）兩個小朋友搭得是大房子，我們火炬班所有寶寶來搭大房子吧，別忘了音樂結束要把自己藏進大房子裏哦。請每個寶寶拽住一個小角隨音樂感受上下行。（可以請客人老師一起活動）

四、結束部分

遊戲真好玩呀，可是彩虹傘告訴我它玩累了要回家休息了，寶貝們和它説"再見吧"我們也輕輕的回到自己的位置上閉好眼睛休息一下吧！