小班下學期兒歌教案範文(精選3篇)
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作為一位兢兢業業的人民教師,總歸要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的小班下學期兒歌教案範文(精選3篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班下學期兒歌教案1
【活動目標】
1、學習有表情的朗誦兒歌。
2、運用做動作和念兒歌相結合的方式,讓幼兒體會運動的快樂。
【活動準備】
兒歌《大家來運動》。
【活動過程】
1、導入:
(1)身體各個部位的名稱是什麼?
如:教師手指着膝蓋,請幼兒説出名稱。
(2)身體該部位可以做些什麼動作?(如果幼兒能説出兒歌內容之外的動作,教師也應予以肯定)
2、欣賞兒歌教師帶領幼兒一起來念兒歌中的句子,並學習關鍵詞。
3、邊做動作邊念兒歌。
附兒歌《大家來運動》
手腕搖一搖,頸部轉一轉;
肩膀聳一聳,手臂來伸展;
手肘抬一抬,臀部撅一撅;
小腿踢一踢,腰部扭一扭;
膝蓋彎一彎,腳踝轉一轉。
小班下學期兒歌教案2
【活動目標】
1、願意跟着老師一起念兒歌。
2、邊念兒歌邊做動作。
【活動準備】
每個孩子兩片紙質樹葉,樹葉背後用紙條貼上能將手指伸入的圓環。
【活動過程】
一、引題
1、出示葉子。
小朋友們:這是什麼呀?你見過它嗎?小樹葉和我們一起來做遊戲。
二、學説兒歌:小樹葉
1、教師念一遍。
你聽到了什麼?小樹葉飄到了哪些地方?
2、出示圖譜,結合圖片,理解兒歌內容。
3、邊做動作邊念,師幼一起看圖譜一起念。
三、遊戲:我是一片小樹葉
下面我們一起來變成一片小樹葉,小朋友和老師一起變變變,變成小樹葉,拿住手裏的樹葉,邊做動作邊念。
延伸:小樹葉除了片在頭頂上、肩膀上、膝蓋上、還可以飄到哪裏呢?
【活動反思】
開始,引題小樹葉。出示一片小葉子,老師問及:看,這是什麼?小朋友馬上回答:是樹葉。
教師總結:是一片小葉子。請幼兒跟着説一遍,為下文的詩歌做鋪墊。
教師先念一次兒歌,請小朋友説説聽到了什麼?讓幼兒初步感知詩歌中的內容,結合圖譜,教師分先後拿出圖片請幼兒觀察圖片上有什麼?然後教師在歸納總結,完整性的複述一遍。
好模仿一直是幼兒這個階段的學習特點,動靜結合也是活動的階段性過程,教師根據詩歌的內容進行動作上的創編,部分幼兒已經開始進行模仿。在老師要求幼兒邊做動作邊念兒歌時,大多數幼兒會做動作,但要求念兒歌,只有個別幼兒能夠輕輕的跟着念。
因此活動的難點還是需要不斷地額加強和鞏固。
在下一個環節中,遊戲:我是一片小樹葉,幼兒都分到2片葉子,變成了飛舞的小樹葉。在遊戲中,幼兒表現的還是非常愉悦的。本次活動的延伸段,教師可以直接在遊戲的基礎上進行創編,或者請幼兒來説一説。可以適度擴充幼兒的創造能力和想象力。
小班下學期兒歌教案3
【活動目標】
1、引導幼兒連貫的説出兒歌的內容。
2、讓幼兒初步感知生活中的.圓形物體,理解並朗誦兒歌內容。
3、鼓勵幼兒積極參與遊戲,體驗兒歌琅琅上口的特色。
【活動準備】
皮球鈴鼓等圖片,瓶蓋,鏡子等圓形的工具。
【活動過程】
一、開始部分。
談話,引出課題
出示圓形圖片:這是一個神奇的圓,它會變魔法,他能變成很多東西,我們一起説:圓圓圓。
二、基本部分。
1、以問答式學習兒歌,同時豐富詞彙:鈴鼓,掛鐘。
小朋友你們知道生活中哪些東西是圓的嗎?(出示一些事前準備的圓形物品圖片)引出兒歌需要的圖片。
(對於鈴鼓,掛鐘等幼兒不熟悉的詞彙,要帶領幼兒朗讀)
(引出圖片後)現在我們知道皮球,鈴鼓,掛鐘,盤子
都是圓的了,我們一起來説:皮球圓圓,鈴鼓圓圓,掛鐘圓圓,盤子圓圓。
最後引出橘子,大家來看看句子是什麼形狀的?(看看橘子,還是圓圓圓!)
2、教室先朗讀一遍兒歌,再引導幼兒與自己一起來一遍。
3、為兒歌取名。
師:我們説的都是什麼形狀的東西?那這首兒歌可以取個什麼名字呢?
4、改編兒歌:現在我們已經學會了這首兒歌,現在讓我們一起來改編吧。(拿出剛剛使用過的物品)
三、結束部分。
擴散經驗。
師:除了兒歌裏説到的,在我們的生活中,還有什麼東西是圓的呢?我們回家再和爸爸媽媽一起找找圓的東西,然後把它編到兒歌裏去吧!
兒歌:《圓圓圓》
圓,圓,圓。
皮球圓圓,鈴鼓圓圓。
掛鐘圓圓,盤子圓圓。
看看橘子,還是圓圓圓!
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