小班健康教案《小螞蟻運糧》（通用9篇）

作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小班健康教案《小螞蟻運糧》，歡迎閲讀與收藏。

小班健康教案《小螞蟻運糧》 篇1

活動目標：

1、教幼兒練習雙手雙膝着地向前爬行。

2、通過模仿練習等提高爬的協調性。

3、體驗共同遊戲的快樂。

活動準備：

1、場地佈置。

2、沙包若干小籃子兩隻。

活動過程：

一、情境導入

老師：小朋友們好，今天我們一起來做個遊戲，遊戲的名字叫做螞蟻運糧。今天呢，老師就要做你們的螞蟻媽媽，你們都是我的螞蟻寶寶。螞蟻寶寶，你們看，今天的天氣真好，我們一起鍛鍊身體吧！看哪個寶寶最有精神！

（帶領幼兒準備熱身）

二、熱身運動：（播放音樂《螞蟻搬豆》）

（排好隊之後先做模仿操）

老師：好啦，現在我們來做模仿操吧！

小螞蟻，起得早，跟着媽媽來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好！

（準備進入遊戲）

三、幼兒自由練習像螞蟻一樣爬行

1 、幼兒自由的像四處爬行，教師引導幼兒抬頭向前看，注意避讓其他的螞蟻。

2 、教師巡迴指導，重點指導動作不準確，不協調的幼兒。

四、幼兒練習向指定方向爬行

1、請個別幼兒示範，抬頭向指定方向爬行，提醒其他幼兒依次觀察同伴的頭和手的動作。

2、全體幼兒向螞蟻媽媽所在的位置爬行，練習抬頭快速爬。教師可由固定站位變成移動站位，鼓勵幼兒抬頭尋找螞蟻媽媽。教師對幼兒爬行情況給予表揚並樹立榜樣，進一步強化要求。

五、開始遊戲

老師：我的螞蟻寶寶真棒！現在啊，冬天快來啦，我們要去找糧食準備過冬啦，你們先看媽媽怎麼去找糧食的。

（老師示範遊戲過程）

老師：小朋友們要雙膝着地連續向前爬，爬到食物這裏呢就抓一個食物過來，再掉頭爬回去，小朋友們一個接一個的按順序過來，你們能做到了嗎？

（組織幼兒開始進行活動）

老師：好啦，我的乖寶寶，現在呢我們就去找食物吧，你們要一個一個爬過去，不要爭搶，拿到食物放回糧倉以後，就守在糧倉後面坐下保護糧食，然後一起看看別的寶寶做的好不好。

（看情況可以邀請表現好的小朋友分享經驗並繼續組織活動）

提示：遊戲過程中要注意小朋友的姿勢和紀律。

六、結束部分。（音樂《摩登天使》）

老師：我的螞蟻寶寶真棒呀！看我們搬了這麼多得糧食，都有些累了，那現在，我們來給我們的身體做做按摩吧。

小班健康教案《小螞蟻運糧》 篇2

活動目標：

1、會鑽過障礙物手膝着地的向前爬行。

2、能遵守遊戲規則。

3、通過遊戲教育幼兒不怕困難，堅持做完一件事。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

活動準備：

皮筋、墊子、頭飾

活動過程：

一、遊戲前準備活動

聽音樂做早操、動物模仿動作

二、新授

1、談話導入 小朋友有一位小動物可勤勞了，它幫助媽媽運糧食，你們看它是誰?

2、出示螞蟻頭飾 你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎?(戴頭飾)

3、帶領幼兒練習鑽、爬 小朋友螞蟻怎樣走路?我們一起爬一爬吧

4、請個別幼兒示範鑽爬

5、教師講解示範鑽爬的動作要領

6、教師介紹遊戲名稱和玩法

7、教師講解示範遊戲的玩法

8、組織幼兒練習

9、組織遊戲，教師巡視 指導幼兒鑽時不要碰到皮筋，從兩邊跑回並拍下位小朋友的手再出發

三、聽音樂拿沙袋做放鬆動作結束

活動反思：

關注幼兒的年齡特點。小班幼兒在練習“手膝着地向前爬、往後爬”這一動作時枯燥且無趣味，那麼如何根據小班幼兒體育活動的特點，採取正確的方法，培養幼兒參與體育活動的興趣，有效地開展體育教學呢?為了解決這一問題，我們設計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學情境，構思了有趣的遊戲情節，螞蟻寶寶跟着螞蟻媽 媽出門玩、在草叢裏發現了糧食，以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難，如：遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節的故事設計。將動作練習融入到情境教學中，在趣味的情境中，“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，積極愉快地完成了一系列的運動鍛鍊要求。“螞蟻寶寶”們無論是跟媽 媽學本領，還是自己練習，再到“實戰”熱情都很高，始終都在愉悦的氛圍裏進行身體鍛鍊，獲得了爬行能力的發展。不僅如此，孩子們針對老師運糧食過程中可能遇到的難題進行自我探索和嘗試，找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法，充分表現出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原則。

小班健康教案《小螞蟻運糧》 篇3

活動目標

1．掌握雙手傳球的`方法。

2．能控制身體的不同部位，進行胯下傳球。

3．能與同伴相互配合，體驗合作的樂趣。

4．發展身體協調性。

5．增強合作精神，提高競爭意識。

教學重點、難點

重點：掌握雙手傳球的方法

難點：能控制身體的不同部位進行胯下傳球

活動準備

小螞蟻頭飾，球，大筐1個，小筐4個,音樂磁帶，錄音機

活動過程

一、熱身活動

1、教師：小朋友，今天你們都來扮演小螞蟻，跟媽媽一起學本領。天氣真好，一起來鍛鍊身體吧！

2、幼兒排成一路縱隊，跟隨教師繞場大圓走跑交替3~4圈

3、師幼隨音樂做“螞蟻操”，激發幼兒參加活動的興趣

二、遊戲“胯下傳球”

1、教師介紹遊戲的玩法與規則：幼兒站成直線，排在最前面的幼兒雙手持球，彎腰，讓球在自己的胯下穿過，站在後面的幼兒伸出雙手往前接球，並用相同的方法把球傳到後面幼兒的手上，最後一名幼兒接過球后，持球跑到隊首，重複傳球。

2、幼兒找2~3名同伴組成一個小組，自由練習“胯下傳球”。

3、請一組幼兒示範“胯下傳球”，並引導幼兒討論：怎樣才能傳得又快又穩？

4、幼兒自由組合再次進行遊戲，教師巡迴指導

5、全班幼兒組成一條直線，集體進行“胯下傳球”的遊戲

三、遊戲“小螞蟻運糧”

1、 教師介紹遊戲的玩法與規則：小螞蟻分成四組要把糧食運回家。每組小螞蟻前面都有一個大筐，裏面有許多糧食（球）。每組第一隻小螞蟻用“胯下傳球”的方式把球傳給後面的小螞蟻，最後一隻小螞蟻接到球后把球放在自己旁邊。哪組小螞蟻最先運完“糧食”就是冠軍隊。

2、幼兒遊戲一次，熟悉遊戲規則。

3、幼兒進行運糧食比賽2次

四、放鬆活動“歡樂舞”，結束活動。 教師：糧食全部運回來了，你們高興嗎？大家一起跳個“歡樂舞”吧！

教學反思

本節課孩子們興趣很高，遊戲時能遵守遊戲規則，玩的很盡興，很開心，“胯下傳球”的方法掌握的很好，目標達到了，但是孩子們存在着個體差異，個別幼兒動作不是很協調，活動實施過程中，沒有對他們給予特別指導，這是我的失誤，在以後的教學活動中要特別注意。

小班健康教案《小螞蟻運糧》 篇4

活動目標：

1、學習手腳着地爬的動作。

2、鍛鍊幼兒手腳協調的能力

3、培養幼兒對體育活動的興趣。

活動準備：

1、墊子，鐵圈兩組

2、沙包

活動過程：

一、聽故事。聽《小螞蟻過冬》的故事，學習小螞蟻的勤勞，引出活動內容。

二、學習本領。

1、熱身活動，簡單跳操

2、教師示範講解動作要領：雙手膝蓋着地、一二一二向前爬。

3、幼兒練習。

三、螞蟻運糧食。

1、男孩子要爬過三個墊子，把糧食運回來，可以用各種方法，比如放在背上、夾在頜下、握在手裏等等。

2、男孩子將找回來的糧食交給女孩子。男孩子運糧食的時候女孩子要在旁邊加油。

3、女孩子爬過兩個墊子，鑽過圓環（螞蟻的家）把糧食貯存起來

附：

故事：小螞蟻過冬秋天快要過去了，一隻蝴蝶在花園裏懶懶地飛來飛去。她飛到一朵菊花旁邊，一低頭，看到一隻螞蟻正在吃力地搬着什麼。蝴蝶落了下來，好奇地問：“螞蟻妹妹，你在幹什麼呀？”螞蟻説：“我在往家裏搬東西啊。”蝴蝶一百呢歪着脖子看螞蟻搬東西，一邊嘲笑她説：“這麼多東西啊，你不拍累嘛？還是和我到別處玩玩吧。”螞蟻搖搖頭説：“不啦，冬天就要到了，我要準備過冬的食物和棉被呢。”蝴蝶不以為然，説：“算了，我自己去玩啦。”説完，蝴蝶就飛着遊玩去了。很快，冬天到了。一個寒風呼嘯的下午，蝴蝶又冷又餓，甚至連飛得力氣也沒有了，她爬到了螞蟻的門口，有氣無力地説：“螞蟻妹妹，給我點吃的吧。”螞蟻馬上拿衣服給她披上，拿出食物，一口一口喂她。蝴蝶慚愧地説：“螞蟻妹妹……我知道錯了……以後我要向你學習……”螞蟻説：“其實下午我也不該那樣對你，咱們本該互相幫助啊……”後來，螞蟻和蝴蝶成了最好的朋友。

小班健康教案《小螞蟻運糧》 篇5

十月中旬，我們課題組成員共同對陳玲玲老師的一節小班體育活動《小螞蟻運糧食》進行了觀摩，對活動中存在的一些問題共同進行了探討及分析。

設計背景:

小班幼兒活潑好動、思維活躍，且注意力易分散，重複動作技能的練習會使他們易於疲勞，產生消極意識、產生厭煩情緒，在體育活動中經常出現教師難以實施教學現象。例如：小班幼兒在練習“手膝着地向前爬、往後爬”這一動作時枯燥且無趣味，那麼如何根據小班幼兒體育活動的特點，採取正確的方法，培養幼兒參與體育活動的興趣，有效地開展體育教學呢？為了解決這一問題，我們設計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學情境，構思了有趣的遊戲情節，將動作練習融入到情境教學中，在趣味的情境中，“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，積極愉快地完成了一系列的運動鍛鍊要求。

活動目標：

1、練習手膝着地向前、向後爬過不同的障礙物，發展肢體的平衡能力。

2、萌發不怕困難的勇敢品質，並體驗到遊戲的樂趣。

活動準備：

1、道具：螞蟻觸角、揹簍人手一個；紅、黃、藍色海洋球若干；相同顏色的筐子三個；草地三塊

2、場地設置：拱橋一座；小路兩條；事先貼好藍色的座位線

3、背景音樂：我愛洗澡；螞蟻搬豆；蟲蟲飛

活動過程：

一、準備部分：熱身運動（背景音樂：我愛洗澡）

師：“螞蟻寶寶們，早操時間到了，跟着媽媽一起做運動。今天天氣真正好，螞蟻寶寶起得早，穿上漂亮的花花衣，跟着媽媽做運動，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳。”

二、基本部分

1、配合兒歌練習抬頭爬的動作

（1）導入：

師：“哎呀！可真累啊，咱們坐下來休息會兒吧，請寶寶們在藍色的線上坐坐好，螞蟻寶寶漸漸長大了，必須要學會很多運糧食的本領，今天先跟媽媽學習運糧食的第一個本領抬頭爬，看看媽媽是怎麼做的”。

（2）教師配合兒歌示範動作：抬頭爬

師：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來，糧食糧食不掉下來”。

（3）幼兒集體練習動作

師：“寶寶們，媽媽説要把頭怎樣啊？（抬起來）對了，要把小頭抬起來，這樣糧食才不會從筐裏跑出來，我們一起試試看，媽媽要看哪個寶寶最能幹，小頭抬的高高的。

2、創設遊戲情境，學習運送糧食的動作

（1）引導幼兒説出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子裏

師：“請寶寶們爬到藍色的線上坐坐好，很快我們的螞蟻寶寶就學會了抬頭爬運糧食的本領，爬着、爬着，媽媽覺得肚子餓了，你們餓嗎？就在剛才媽媽發現那邊的草叢裏藏了好多好多的糧食，待會我們一起把糧食運回來放在筐子裏，好吧？”

師：“看看，筐子有紅色、黃色、藍色的。紅色的糧食放在紅色的筐子裏，黃色的糧食放在黃色的筐子裏，藍色的糧食放在藍色的筐子裏。”（教師出示三種不同顏色的糧食）

（2）教師配合兒歌示範動作：倒糧食

師：“小手小手撐撐地，小腿小腿彎一彎，屁股屁股抬一抬，小頭小頭點一點，糧食怎麼樣？（掉下來了），這就是媽媽要教的第二個本領倒糧食，我們一起來學學看。”

（3）幼兒集體練習動作1—2次

3、遊戲：小螞蟻運糧食（背景音樂：螞蟻搬豆）

小班健康教案《小螞蟻運糧》 篇6

設計意圖：

小班的孩子特別喜歡爬，而在日常生活中，由於安全、衞生等原因，教師和家長都不允許孩子盡情地爬。想到孩子們對於像小螞蟻這樣的動物比較喜歡，剛好小螞蟻也是一種爬行的動物，於是我設置了一個螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、遊戲的情境，讓幼兒置身於遊戲情境之中，在場景的變換中練習手膝着地自然協調地向前爬，以此來滿足孩子爬的興趣和慾望，並相應提高他們爬的能力，於是體育活動《螞蟻運糧》便生成了。

活動目標：

1.積極參加體育活動，感受小螞蟻完成運糧任務的喜悦。

2.學習手膝着地向前爬的動作。

3.能手腳自然協調的向指定方向爬行。

活動準備：

1.知識經驗準備：

幼兒：已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經驗。

教師：熟悉幼兒的能力。

2.物資材料準備：

沙包，報紙做的蘋果若干，小糧袋人手一個，體操墊，背景音樂，輪胎做的糧倉。

1.師：小朋友，今天跟陳老師來玩一個遊戲，你們是小螞蟻，我是螞蟻媽媽。天氣真晴朗，小螞蟻們我們一起來活動活動吧!

2.播放音樂《牛奶歌》，教師和孩子一起做熱身運動。

二、學習手膝着地向前爬。

1.幼兒自由探索爬的動作。

師：小螞蟻我們的身體都運動開了，我們要來學本領了，看見前面的大城堡了嗎？真漂亮，我們爬過草地去看一看吧！

2.教師示範，重點強調手膝着地爬的動作要領。

師：走到墊子前蹲下，膝蓋跪在墊子上，手掌掌心撐在墊子上，與肩同寬，眼睛看着前方，朝着目標爬。

3.幼兒個別、集體練習爬的動作。

三、遊戲《螞蟻運糧》，鞏固手膝着地爬的動作要領

1.運"糧食"師：螞蟻寶寶真厲害，本領都學會了，冬天到了，我們要去尋找糧食過冬了，現在我們要到對面去運糧食了，螞蟻寶寶們去背好自己的糧食袋，我的螞蟻寶寶都背好了糧食袋嗎，下面要聽清楚遊戲要求了，找到糧食的時候，每隻小螞蟻每次只能運一袋糧食，多了爬不動的，記住了嗎？一次運幾袋糧食？在運糧食的過程中會很困難的，我們要勇敢的，我們要先走過獨木橋，用媽媽教給你的本領爬過草地，才能找到糧食，然後把糧食運回家。螞蟻寶寶們，出發啦！

師：螞蟻寶寶都找糧食了，螞蟻媽媽發現那邊還有很多的糧食，你們再去把它運回來吧，記住一隻螞蟻只能運一袋糧食哦！

遊戲玩法：螞蟻寶寶背好自己的糧食袋，要先走過獨木橋，爬過草地，到那邊找糧食，然後把糧食運回家。

遊戲規則：每隻小螞蟻每次只能運一袋糧食。

2.運"大蘋果"師：螞蟻寶寶我們的糧食還不夠，你們看那邊蘋果樹下，掉下來了好多的大蘋果，可是這個蘋果對於我們螞蟻來説太大了，我們該怎麼把它運回來了？（團結合作一起把它運回家）要先走到墊子前面，在爬過草地，把蘋果在運回家，你們運回來的蘋果就放在我們家門口的大籃子裏。

（1）螞蟻媽媽與螞蟻們寶寶們討論怎樣把大蘋果運回家呢？

（2）鼓勵幼兒兩兩合作把"大蘋果"運回家。

三、結束部分。

師：螞蟻寶寶運回來了這麼多食物，這個冬天我們就會過的很豐盛了，來寶寶我們一起來慶賀一下！

1.慶祝小螞蟻完成運糧任務，感受喜悦的心情。

2.放鬆練習，整理收拾器材。

《小螞蟻運糧》反思

《小螞蟻運糧》整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，在輕鬆愉快的氣氛中掌握了手膝爬的動作要領。並且通過兩人互相配合共同"運糧食"，幼兒在遊戲中，不僅練習了雙手，雙膝着地爬的技能，還培養了幼兒團結協作意識，體現了活動的趣味性、教育性。

在"小螞蟻運糧"的活動中，有趣的遊戲情境一下子就激發了孩子的遊戲興趣，投入到扮演小螞蟻的角色表演之中。"螞蟻運糧""運大蘋果"等一系列情節，讓孩子們自發地想象螞蟻走路的方式，學習"螞蟻走路"--手膝着地協調爬。在整個活動過程中，教師始終以一種引導者的身份引導幼兒進入情境，扮演小螞蟻完成一系列運動鍛鍊的遊戲情節。適宜的遊戲情境創設，讓幼兒成為體育活動的主體，在遊戲中完成各項鍛鍊要求。

遊戲"螞蟻運糧"，螞蟻運糧的遊戲為幼兒們的喜愛，遊戲中幼兒有了爬的經驗，又在遊戲過程中多次練習了兩手兩膝着地爬，鞏固了爬的技能，輕鬆活潑的音樂，遊戲的氣氛很愉快，充分調動了幼兒活動的積極性，最後的活動是慶祝收穫到了豐盛的糧食，使幼兒體驗到了勞動的喜悦。

通過教學活動，使幼兒對螞蟻的生活習性有了初步的瞭解，在遊戲中讓幼兒學學能幹的小螞蟻，發展了幼兒的動作，鍛鍊了幼兒的身體，在整個活動中，師生共同活動，教師為孩子們創設了良好的物質環境和寬鬆的精神環境，使幼兒學得積極學得主動。

活動中注重幼兒個體差異，每個孩子的動作發展水平不同，運動能力也不同，活動中我活動材料的設置上考慮到分層次、分難度，讓每位幼兒都能體驗到成功的快樂。

活動中也還存在很多的不足，本節課孩子們興趣很高，遊戲時能遵守遊戲規則，玩的很盡興，很開心，目標達到了，但是孩子們存在着個體差異，個別幼兒動作不是很協調，活動實施過程中，沒有對他們給予特別指導，這是我的失誤，在以後的教學活動中要特別注意。

小班健康教案《小螞蟻運糧》 篇7

活動目標：

1、 引導幼兒練習手膝着地爬，發展動作的協調能力。

2、 鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。

環境創設與材料準備：

1、 沙包若干、籃子二個、長條拱門兩個、獨木橋兩個

2、錄音機和音帶

活動流程：

模仿小動物入場——練習手膝爬——小螞蟻運糧食

活動過程：

1、動物模仿操

（1） 教師扮螞蟻媽媽，帶領小螞蟻入場。

（2） 教師：“今天天氣真好，讓我們一起鍛鍊身體吧！”聽音樂做動物模仿操。（為爬的動作做一些準備）

2、 練習手膝着地爬

（1） 啟發引導幼兒探索爬。教師：“寶寶們我們鍛鍊完身體，一起到草地上做遊戲吧！”（音樂節奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細觀察）

（2） 教師請個別幼兒演示，解決爬法。

3、 小螞蟻運糧食

（1） 教師：“現在天氣越來越冷了，得儲存一些糧食過冬才行，媽媽今天帶你們去找糧食，來跟媽媽來！”

（2） 幼兒自由的爬過“山洞”走過 “小橋”，來到空地。（有節奏的音樂，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導糾正） 教師：“這裏又很多糧食，我們把他們運回家吧！”

（3）幼兒手拿“糧食”跑回起點把“糧食” 放在筐內後繼續爬過“山洞”走過 “小橋”去運糧食。

（4）教師小結並糾正不正確的爬姿，並講解一些爬的動作要領。

（5）幼兒繼續運糧食。

4、 結束

小朋友這兒有這麼多的糧食，我們去分一部分給別的小螞蟻吧！

小班健康教案《小螞蟻運糧》 篇8

設計意圖：

孩子們很喜歡小螞蟻，特別喜歡趴在地上看成羣結隊的螞蟻爬，看着忙忙碌碌的螞蟻，孩子們好奇的問：“老師，螞蟻在幹什麼？他們要把食物運到哪裏去？螞蟻他們互相幫助，好可愛。”看到孩子們對螞蟻運糧食這麼興趣盎然，我不失時機的問：“如果讓你們幫助小螞蟻運糧食，你們願意不願意？“孩子們都高興地説：“願意。”為了滿足孩子們X望，我設計了這一節户外活動。通過此次活動，培養幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。

活動目標：

1、提高幼兒動作協調性。

2、發展幼兒手膝爬行的動作技能，增強上肢的力量。

3、體驗合作遊戲帶來的樂趣。

活動準備：

小螞蟻頭飾，沙包若干；塑料筐若干；拱門四個；地墊、音樂

活動過程：

一、 創設情境，激發興趣。

一天，天氣晴朗。小螞蟻出去找食吃。突然，小螞蟻發現，在螞蟻洞不遠處，有一大堆麪包粉，小螞蟻高興壞了，急忙跑過去看。它數了數，1、2、3、4……太多了，我要回去找小朋友幫忙。

教師：寶貝們，你們願意幫助螞蟻嗎？

幼兒：願意

教師：寶貝們，要幫小螞蟻運糧食是一件很不容易的事哦，他們會遇到很多障礙的，你們能戰勝困難嗎？

引導幼兒説出：我不怕困難

教師：好吧，小朋友要想幫助小螞蟻運糧食就要練好本領。下面我們來練習手膝着地爬。

二、學習手膝着地爬

教師示範爬的動作： 螞蟻媽媽手膝着地，抬頭，眼睛看着前方，慢慢的爬，幼兒跟着學。

幼兒自由爬： 幼兒自由爬五分鐘，老師注意觀察幼兒爬得方法，及時指導糾正不正確的爬姿，講解一些爬的動作要領。。（有的孩子用手腳着地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前進”的方法爬行；有的孩子用手膝着地的方法爬行，）

三、遊戲“小螞蟻運糧食”

小朋友練好本領了，我們一起去幫小螞蟻搬糧食。教師：“這裏又有很多糧食，我們把糧食運回家吧！”

1、小朋友們頭戴小螞蟻頭飾，分成兩隊，一隊小朋友手膝着地學小螞蟻爬，另一對小朋友負責把沙包放在他背上，並用手扶着，以防沙包掉下來。

2、 兩個小朋友行進速度一致，兩個人互相配合，團結協作，把“糧食”運回家。

教師：寶貝們，剛才你們在幫小螞蟻運糧食的過程中遇到了哪些困難？

引導寶貝們説出：有山洞要鑽過去。

教師：寶貝們真厲害，遇到困難了也不後退縮，幫助螞蟻運了很多糧食呢！

四、整理活動：

螞蟻寶寶們真聰明，真能幹，而且還特別團結，老師真為你們感到驕傲。好了，小螞蟻幹了一天的活也累了，讓我們也放鬆放鬆、休息休息吧。

教學反思

整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，在輕鬆愉快的氣氛中掌握了手膝爬的動作要領。並且通過兩人互相配合共同“運糧食”，幼兒在遊戲中，不僅練習了雙手，雙膝着地爬和負重爬的技能，還培養了幼兒團結協作意識，體現了活動的趣味性、教育性。

小班健康教案《小螞蟻運糧》 篇9

活動目標：

1、會鑽過障礙物手膝着地的向前爬行。

2、能遵守遊戲規則

3、通過遊戲教育幼兒不怕困難，堅持做完一件事

活動準備：皮筋、墊子、頭飾

活動過程：

一、遊戲前準備活動

聽音樂做早操、動物模仿動作

二、新授

1、談話導入

小朋友有一位小動物可勤勞了，它幫助媽媽運糧食，你們看它是誰？

2、出示螞蟻頭飾

你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎？（戴頭飾）

3、帶領幼兒練習鑽、爬

小朋友螞蟻怎樣走路？我們一起爬一爬吧

4、請個別幼兒示範鑽爬

5、教師講解示範鑽爬的動作要領

6、教師介紹遊戲名稱和玩法

7、教師講解示範遊戲的玩法

8、組織幼兒練習

9、組織遊戲，教師巡視

指導幼兒鑽時不要碰到皮筋，從兩邊跑回並拍下位小朋友的手再出發

三、聽音樂

拿沙袋做放鬆動作結束