幼兒園中班下學期語言教案《如果我有一塊錢》

在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的幼兒園中班下學期語言教案《如果我有一塊錢》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【活動目標】

1.看看、聽聽、猜猜，理解故事內容。

2.嘗試用“如果（現在）……我要……”的.句式講述自己的想法，提高表達能力。

3.體驗三隻小熊一起遊戲、一起幫助雪人的快樂情感。

【活動準備】

1.故事PPT製作；

2.小熊圖片；

3.幼兒有去超市購物經驗。

【活動過程】

一、故事直接導入，激發興趣。

1.森林裏有三隻小熊，他們總是一起生活，一起遊戲，非常快樂。每天晚上，他們都會悄悄來到一家很特別的商店門口，這家店叫做“一元店”。

2.你們知道什麼叫“一元店”嗎？

二、閲讀理解，觀看ppt，觀察講述。

1.理解並學説故事中小熊的話。

(1)三隻熊透過商店的玻璃窗上往裏瞧，商店裏有哪些東西呢？你能用“怎樣的什麼”來説説這些東西嗎？

(2)看到這些東西，小熊們感覺怎麼樣？

(3)他們會説什麼呢？（播放錄音）第一隻小熊是怎麼説的？

(4)用猜測——驗證的方法學習第二、三隻小熊的話。

(5)小熊的遊戲真好玩，你們也想玩一玩嗎？如果你也有一塊錢，你最想買什麼東西？那我們也用小熊做的遊戲“如果我有一塊錢，我要買……”來試一試，好嗎？

2.運用句式，仿編小熊的話。

(1)告訴你們一個好消息，有一天早上熊媽媽真的給了他們每人一塊錢！三隻小熊拿到錢以後會怎麼樣呢？你是從哪裏看出來的？

(2)老師逐一出示畫面，展示三隻小熊想買的東西：

a)氣球可以怎麼玩呢？

b)機器人有什麼本領呢？

c)勺子有什麼用呢？

(3)小熊以前玩遊戲的時候説“如果我有一塊錢”，現在有錢了，還能這麼説嗎？現在他們有一塊錢了，可以説？

引導幼兒通過觀察思考，運用句式“現在……我要……”來仿編兒歌。

(4)表演遊戲中鞏固“現在……我要……”的句式

3.欣賞小熊幫助雪人的故事情節。

(1)三隻小熊為什麼要緊緊地握着一塊錢？

(2)雪人拉拉碰到了什麼問題？三隻小熊又會怎麼做呢？

(3)現在三隻小熊沒有了一塊錢，但他們還是很快樂，為什麼呢？

小結：幫助別人就是一件快樂的事，朋友快樂了，自己就會很快樂！

三、閲讀結尾。

1.晚上三隻熊又去幹什麼了？

2.玩他們自己發明的什麼遊戲？