中班科學：冷冷的冰

●活動目標：

1、知道冰的特性，並通過操作活動，瞭解冰和水之間的不同點和關係

2、引導幼兒對事物的特徵進行大膽的描述，提高語言表達能力

3、激發幼兒探索水變化的興趣

●活動資源：

1、每人1小塊冰，半碗水

2、幾盆熱水

3、抹布

●活動過程：

1、組織幼兒操作，感知冰的特性

師：今天湯老師請來了冰森林的小動物們來這裏做客，它們都住在一個特別的小房子裏。請你來看一看，猜猜這個特別的小房子是用什麼做的？它是什麼樣的？你還可以摸一摸，有什麼感覺？你覺得它像什麼？（啟發幼兒説出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的'、沒有顏色、透明的等等。）

2、在操作過程中發現冰和水的關係，並比較它們之間的不同

師：咦，我們的手上是什麼呀？水是從哪裏來的呢？

桌子上還有半碗水，請你來摸摸冰、摸摸水，抓抓冰、抓抓水，比一比，它們一樣嗎？哪裏不一樣呢？

比的時候請你注意：不要把碗裏的水灑到外面，如果手弄濕了，你可以在抹布上把手擦乾。

師生共同小結：冰比水冷，冰是硬的，不會流，能抓起來，水是液體，不能抓起來。

3、通過小實驗，感知冰的變化

師：現在，小動物們想從冰房子裏出來和小朋友做遊戲了，請你想一個好辦法來幫幫它們，好嗎？要想一個既方便、安全，又不會傷害到小動物的辦法。

（引導幼兒説出把冰放進熱水中）

我們現在就來試一試，旁邊已經準備好了幾盆熱水，請你自己選一盆，如果一盆水的周圍已經有很多人了，你還要不要擠進去？小朋友把冰塊放進水裏的時候，請你拿好繩子，手不要碰到熱水，會燙到的。

在幼兒操作時，請幼兒注意觀察冰塊的變化。

看看冰變成什麼樣子了？

4、結束

好了，現在我們和小動物們一起做遊戲吧！