中班美術教案煙花四射

作為一名人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的中班美術教案煙花四射，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班美術教案煙花四射1

活動目標：

1、欣賞煙花圖片，感受煙花的造型美、色彩美。

2、嘗試用各種點、線組合繪畫煙花。

3、能夠大膽表現煙花，感受繪畫活動的樂趣。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動準備：

煙花ppt、視頻、音樂、黑色卡紙(背景圖)、顏料、棉籤、小抹布、展示板

活動過程：

1.欣賞視頻，激發幼兒興趣。

教師：看，這是什麼?

煙花到天空中怎麼樣?

教師：過年過節的時候，夜晚的天空中真熱鬧。隨着“呯，叭”聲，一朵朵煙花爆出來，五顏六色，真是好看極了。

2、觀看圖片，感受煙花的美。

(1)瀏覽部分圖片，整體感受。

教師：這裏還有許多美麗的煙花，我們一起來看一看。

(2)重點欣賞幾幅煙花圖片。

教師：有那些顏色的煙花?是什麼形狀的?像什麼?(可動作模仿)

l觀看線條組成的煙花。教師：煙花打到天空中，慢慢散開，越變越大!它們有的線條長，有的線條短短的，有的都變成小點啦!有的線條直直的，有的彎彎的，還有的像閃電。

l觀看單個煙花圖片。

教師：這個煙花是什麼樣子的?有什麼顏色?最裏面是什麼顏色?然後呢?

l觀看一組煙花圖片。

教師：有的煙花也像小朋友一樣，有的是幾個好朋友密密的靠在一起。

它們有的散的比較大，有的剛剛散開。有的在高高的天空中，有的在矮一點的地方。

3、幼兒創作。

(1)出示材料、範畫，共同討論作畫方法。

教師：我們也來畫一畫美麗的煙花!煙花“啪”的升到天空中，散開來，越放越大，我們畫的時候可以畫完一圈再畫一圈，用不同的線條和點子進行裝飾。

(2)師生共同示範，完成範畫。

(3)交代要求，幼兒作畫。

4、展示、評價。(大背景圖，有城市樓房剪影)

教師：這麼多五彩繽紛、五顏六色的煙花，把夜空打扮的真美!

教師：説説看，你喜歡哪幅煙花?

活動反思：

1.活動來源於孩子生活。《綱要》指出教育內容的選擇即要貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和審視野，既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展。隨着生活水平的提高，煙花已成為城市的一道亮麗風景。關於煙花的內容往往是在元旦、春節前後或者是國慶節後的美術課上畫煙花，將城市與煙花緊相結合。既有城市的熱鬧，又有煙花的美麗，通過觀看煙花，表現煙花，繪畫煙花讓生活在城市裏的孩子們用自己的多種方式來表達對煙花的欣賞、對城市的熱愛。

2.教師的教師策略：空手練習、出示(電子)步驟圖的方法，幫助幼兒瞭解煙花的基本方法，在此基礎上，鼓勵幼兒進行大膽的想象、組合、創作。

建議：

1.活動原設計為小班年齡段的活動，在中班進行該活動更加適宜，幼兒能表現出煙花的多層次，線條表現也較為豐富。幼兒在情緒情感上也更為積極、強烈。

2.利用ppt做的步驟圖可以多樣化一些，在單個煙花的構圖和畫面的整體構圖上給予幼兒隱性的提示和範例。

3.活動中輕聲播放喜慶、歡快的音樂，讓孩子多通道感受節日快樂的感覺。

中班美術教案煙花四射2

活動目標

1、感受煙花綻放時的色彩，造型美。

2、嘗試運用各種線條表現煙花的綻放。

3、體驗油畫棒、水粉顏料等不同材料作畫的樂趣及變化。

活動準備

1、油畫棒若干、黑色顏料、有小房子背景的白紙等。

2、燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。

活動過程

一、導入活動，激發幼兒興趣。

1、小朋友們，剛剛我們過了個什麼節呀?(國慶節、中秋節)

2、過節時你們都在家幹了些什麼呀?心情怎麼樣呀?

3、你們開心的時候會做什麼呢?

二、欣賞煙花，瞭解煙花的各種色彩及造型。

1、老師在假日裏也很開心，老師在家裏做了一件事，瞧!(播放煙花視頻)

2、哇!煙花多絢爛呀!老師在家裏放了好多好多的煙花呢!

3、今天老師也帶來了好多好玩好看的煙花，你們想不想放呢?

老師來當點火的人，小朋友們當煙花……砰啪!煙花綻放啦!(出示煙花的圖片)

4、你們看到的煙花是什麼樣的啊?

5、你們發現這麼多美麗的煙花有什麼特點嗎?

6、對了，煙花到了天空中都是從一點向四周綻放的，就像花的花骨朵開放過來一樣呢!

7、你們看!這朵煙花的線條是什麼樣子的呢?(一朵直線條的煙花)

8、對啦!這朵煙花的線條是直直的，它是從一點向四周綻放開來的呢!請你上來畫給大家看看好嗎?

(請幼兒上來示範)

9、除了有直直線條的煙花，你們還看到有什麼線條不一樣的煙花嗎?(請幼兒上來示範)

10、那麼小朋友們，你們還知道哪些好看的線條嗎?(幼兒説一種師畫一種，最後組合成一朵煙花)

11、呀!原來美麗的煙花裏面藏着這麼多美麗的線條呀!

12、出示有小房子背景的白紙，

提問：小朋友們，你們看!老師帶來了一片藍藍的天空，這片天空中的煙花還沒有綻放呢!

下面請小朋友們為這片天空畫上美麗的煙花好嗎?

三、幼兒創作，教師指導。

1、強調用不同的線條、不同的顏色從一點向四周畫煙花。

2、提問：孩子們你們説，是白天放煙花好看還是晚上放煙花好看呢?(用黑色顏料經行油墨分離)

四、小結

1、幼兒介紹自己的作品，教師小結。

2、評價建議：是否能夠教好的處理畫面，是否表現出自己對煙花的獨特感受，是否與眾不同。

中班美術教案煙花四射3

設計意圖：

過年過節時，放煙花是一種很重要的娛樂慶祝方式，煙花也是孩子經常見到的，與孩子的生活非常接近，是孩子最喜歡的娛樂活動。隨着科技的發展，煙花的種類也越來越豐富，形狀和色彩也越來越美麗。在活動時通過引導孩子欣賞放煙花的場景，知道煙花的造型，並運用油水分離畫的繪畫方式表現出來。

活動目標：

1.學習用線條、點來表現由中心向外噴射的煙花火焰。

2.感知油水分離帶來的特殊效果，體驗成功的樂趣。

3.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5.大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

活動準備：

1.Ppt課件：美麗的煙花。

2.油畫棒、黑色顏料、畫筆、畫紙。

活動過程：

1.看視頻，瞭解形態。

小朋友今天老師請大家來看煙花晚會，請你仔細看看煙花是什麼樣子的?

你看到的煙花是什麼樣子的?

邊看ppt邊小結：我們在這段視頻裏看到了有xx樣，有xx樣，這些煙花不僅形態不同，而且顏色也是五顏六色的。

2.情景貫穿，討論畫法。

瞧，這是誰?森林裏的小動物們也想來開一個煙花晚會。我們有什麼辦法來幫助它們呢?

(1)我們怎樣來畫煙花呢?(個別示範)

哦，你畫的`是這樣的煙花，真漂亮。

(2)遊戲：放煙花。(集體演繹)

放煙花先要幹什麼呢?(點火)

煙花的火焰會向哪裏綻放呢?點火啦，它還會怎樣綻放呢?

煙花的火焰還能怎樣綻放呢?

3.動手創作，感受樂趣。

你們想把美麗的煙花畫下來嗎?

(1)提出要求：①畫煙花時，要先點火。

②煙花有不同的形態。

③煙花是五顏六色的。

④刷黑色的背景：煙花是在白天還是晚上綻放的呢?是的，煙花要在晚上綻放才最漂亮，所以我們要用刷子蘸黑色的顏料，從左往右刷，天有點黑了，再來一次天更黑了。還可以從上往下刷，要把整個白天都刷成黑色的。這也是油水分離畫的表現方法。

(2)幼兒動手操作。

現在，請你也去畫一畫吧。

4.展示評價，體驗快樂。

今天，我們用油畫棒放了這麼多的煙花，你最喜歡哪一張畫呢?

森林裏的動物也已經迫不及待的要看煙花了，我們一起來欣賞一下吧。

教學反思：

在今天我執教的美術活動《美麗的煙花》中我為幼兒創造了一個輕鬆愉快的活動氛圍，讓孩子們在這種氣氛中不僅體驗到了觀賞煙花的快樂情感，而且由這種情感產生了自己創作的強烈動機。整個活動中我都是以孩子的興趣為出發點，在活動中，我既給予了孩子技法上的幫助，又給予了孩子充分的創造空間。在活動的最後，我帶領幼兒通過播放照片，觀看煙花晚會的遊戲，將孩子們的體驗提升到了最開心，讓幼兒在活動的始終都一直保持輕鬆愉悦的情緒，也讓本次活動在輕鬆愉快的氛圍中完美的結束。但也存在很多的不足之處，教具方方面可以找煙花圖片時要找更具有代表性的，在讓幼兒學習畫煙花的技能時可以利用兒歌，使幼兒能更好的掌握畫法。