二年級數學《課堂活動練習二十二》教案

教學目的：

1．進一步認識統計表

2．經歷簡單的統計過程，能用調查、計數、實驗等方法去收集整理數據

3、能根據統計的結果提出並解答簡單的數學問題，能主動與同學交流自己的`想法。

4、感受統計在生活中的廣泛應用，培養學生學習數學的興趣。

5、對學生進行愛護環境的教育，垃圾要分類，垃圾不要亂扔

教學重點：經歷簡單的統計過程，能用調查、計數、實驗等方法去收集整理數據

教學難點：能根據統計的結果提出並解答簡單的數學問題

教具準備：視頻展示台，部分調查表。

教學過程：

一、創設情景，引入新課

1、請同學們猜一猜，我們班上的同學可能是那些歲數？幾歲的人數最多？幾歲的人數最少？

板書：6歲7歲8歲9歲

2、揭示課題。同學們猜得是否準呢？要想知道，就要用到我們今天學到的知識

二、體驗統計過程

1、認識“正”字的方法

你們喜歡用什麼方法？

教師介紹畫“正”的方法

2、體驗統計過程

⑴每個同學作好記錄。一人到黑板上記錄

每個學生報自己年齡，其餘學生記錄

⑵觀察6--9歲的同學各有幾人？你是怎樣計算的？

⑶把這些數據填在書上的統計表中

⑷你認為全班同學都統計到了嗎？你是怎樣想的？

3、分析統計表

全班幾歲的人數最多？幾歲的人數最少？猜對了嗎？

看到統計表，你還能提出那些數學問題？

小組討論，提出數學問題，並解答。

三、課堂活動

1、教材105頁統計全班同學家庭人數情況

⑴想好自己家有幾口人

⑵收集數據，填記錄單。畫“正”記錄

⑶填統計表並分析統計表

⑷提出數學問題

2、練習二十二1題

⑴分小組活動

⑵反饋

3、小結：這節課你學到了什麼？還有什麼問題？

四、課堂小結。