小學一年級品德與生活上冊《在學校的一天》教案設計

活動目標：

1、瞭解並遵守小學生的行為規範。

2、能在成人督促下，初步養成良好的學生、勞動和生活習慣。

活動準備：

1、錄像《小明的一天》。

2、開心大轉盤。

3、五彩鏈。

4、錄音機、錄音磁帶《上學歌》

活動過程：

一、談話導入

1、師：小朋友們好！今天我發現小朋友們聽到鈴聲就很快地走進教室，而且很安靜地伏好了，真是不錯。那我想知道，小朋友聽到鈴聲為什麼就進教室了呢？

2、學生：因為鈴聲就是告訴我們上課了。

二、榜樣示範

1、師：對了，上課了，就應該像小朋友們剛才做的那樣。今天我也給大家帶來了一位好朋友，你看他來了！

2、觀看《小明的一天》上課時的一段錄像。

3、你們喜歡小明嗎？為什麼？

4、是啊，小明上課眼睛認真看，耳朵認真聽，動口又用心，如果你像他那樣，一定會成為一個聰明的孩子。

5、小明不僅上課認真，他下課呀也很守紀律，我們一起來看看吧！

6、觀看《小明的一天》下課時的一段錄像。

7、你們覺得小明下課玩得開心嗎？為什麼？

8、對了，小明下課玩耍之前知道做好下節課的準備，和同學玩的時候遵守遊戲規則，所以玩得很開心。

9、放學了。我們的好朋友小明又是怎麼做的呢？

10、觀看《小明的一天》放學以及回家後的一段錄像。

11、就像小朋友們剛才説的，我們放學後要及時回家，不要在外面玩耍，不讓家裏人為我們擔心。

12、小明是一個會學習，又會玩的`好孩子。其實，老師知道在我們班裏，像小明這樣的小朋友可多了，你們有沒有發現啊？

13、學生誇自己班上愛學習、守紀律的同學。

14、課間休息：表演唱《上學歌》

三、合作遊戲，體驗成功

1、看到大家這麼棒，小明他呀做了一個開心大轉盤，裏面藏着許多有趣的題目，如果你解開了謎底，那麼你在學校的每一天都將是開心快樂的。

2、學生轉動開心大轉盤，抽取題目。

3、學生合作完成題目。

4、各組彙報完成情況。

（題目可以是書上的：我生病了，不能去上課，該怎麼辦？上課了，我要怎麼做才好呢？上學了，我們的生活發生了什麼變化呢？）

四、總結

小朋友們真是棒極了，把這麼多的難題都做出來了，你們開心嗎？是的，學校生活是非常有趣的。（教師出示五彩鏈）老師這兒準備了一條五彩鏈，要把小朋友的優點和進步都寫上去。我希望這條五彩鏈上有我們班每個小朋友的名字，到了期末我們一起來看看這條五彩鏈會有多長，好嗎？