大班勞動快樂活動橘子熟了教案

目標：

l 能兩臂側平舉，身體正直地在寬25釐米的紙板上行走。l 在遊戲中感受勞動的快樂和秋天豐收的喜悦。

準備

l 場景佈置：6個果籃，懸掛的塑料橘子數量是幼兒人數的3倍。l 人手兩塊長約30釐米、寬約25釐米的紙板。

l 輕鬆快樂的音樂磁帶、錄音機。

過程

l 準備活動

幼兒手拿合成一塊的兩塊紙板，當做方向盤進場。然後隨音樂跟教師做紙板操：上肢運動、體轉運動、腹背運動。(教師自編)

l 幼兒自由玩紙板，嘗試一物多玩。

教師：動物們的`水果品嚐會正在準備中，我們小朋友也帶來了許多的水果，告訴大家你帶來的水果是什麼?它是什麼顏色的?

l 幼兒品嚐自己帶來的水果，感受品嚐帶來的快樂。

(1) 教師：紙板可好玩啦，請小朋友動腦筋去玩一玩，並把自己的好玩法介紹給大家。

(2) 幼兒自由嘗試用紙板進行遊戲。教師啟發幼兒用不同的身體部位接觸紙板或將紙板進行拼接、疊加後進行鍛鍊(託紙板、間隔跳、蹦跳、夾板跳等)。表揚有創意的幼兒。

l 練習走小路。

(1) 請幼兒按組用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，教師講解、示範遊戲規則。

教師：秋天到了，果園裏的橘子熟了，我們要去果園裏摘橘子，但去果園要走小路，不能走到路外面去。我們試試看。

(2) 幼兒自由地在本組小路上循環走。

(3) 教師評價幼兒活動情況，個別幼兒示範兩臂側平舉身體正直行走的動作，引導幼兒觀察同伴的手臂、身體的姿態，邊看邊模仿。

(4) 幼兒用正確的動作再次練習走小路。教師巡迴指導：提醒幼兒身體正直、走在紙板上。

(5) 教師小結遊戲。

l 遊戲“摘橘子“。

(1) 教師介紹玩法。

教師：我們都學會走小路了，現在我們出發，走到果園後，每人摘一個橘子再走回來，將橘子放在籃子裏。然後再去摘橘子。

用提問的方式強調規則：怎樣走小路?每次摘幾個橘子?

(2) 幼兒玩“摘橘子”遊戲.

(3) 讓每個幼兒摸摸橘子，通過提問幫助幼兒體驗勞動的快樂和豐收的喜悦.

l 遊戲“晴天和雨天”。

(1) 教師發出“晴天”和“雨天”的信號，幼兒變換動作。晴天，幼兒自由坐在紙板上捶腿、捶臂、轉腰;雨天，幼兒將紙板當作傘頂在頭上。

教師示意幼兒“下雨了”，幼兒頭頂紙板跑離場地，結束活動。